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福贡教师专项考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育环境

D.教育影响

2.以下哪种教学方法强调学生的自主探索？

A.讲授法

B.讨论法

C.探究法

D.演示法

3.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

4.教师职业道德的核心是？

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

5.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中学与教的基本心理规律

B.学生的心理发展规律

C.教师的教学行为

D.教育现象

6.以下哪种学习策略属于元认知策略？

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.计划策略

7.品德形成的基础是？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

8.班级管理的核心是？

A.班级规章制度

B.班主任

C.将学生培养成全面发展的人

D.班级文化建设

9.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

10.教育目的的层次结构中，处于最高层次的是？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

答案：1.C2.C3.A4.C5.A6.D7.A8.C9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教学方法的选择依据有？

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教师自身素质

2.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.多轨制

3.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

4.教师的专业素养包括？

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业情意

5.学习动机的功能有？

A.激发功能

B.指向功能

C.维持功能

D.调节功能

6.心理健康的标准有？

A.智力正常

B.情绪稳定

C.意志健全

D.人际关系和谐

7.班级管理的原则有？

A.科学性原则

B.民主性原则

C.自觉性原则

D.整体性原则

8.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.鉴定功能

9.课程资源的类型有？

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.素材性课程资源

D.条件性课程资源

10.教育的文化功能有？

A.传递和保存文化

B.传播、交流与丰富文化

C.选择、提升文化

D.创造、更新文化

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是教师教的活动。（）

3.课程计划是课程标准的具体化。（）

4.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

5.遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。（）

6.品德的形成是一个长期的、反复的过程。（）

7.班级管理的对象是班级中的各种资源。（）

8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

9.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

1.p10.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递保存文化，传播交流丰富文化，选择提升文化，创造更新文化。

2.简述教师的职业角色。

传道者、授业解惑者、示范者、教育教学活动的设计者组织者管理者、朋友、研究者。

3.简述学习动机的培养方法。

了解和满足学生需要，对学生进行成就动机训练,帮助学生确立正确自我概念，培养学生努力导致成功的归因观。

4.简述班级管理的方法。

调查研究法、目标管理法、情境感染法、规范制约法、舆论影响法、心理疏导法、行为训练法。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课，优化教学方法，关注学生参与，合理安排教学时间等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造创新氛围，鼓励质疑，开展实践活动，提供多样化学习机会。

3.如何加强家校合作？

定期沟通交流，举办家校活动，共同关注学生成长，形成教育合力。

4.谈谈如何提升教师的专业发展。

参加培训学习，进行教学反思，开展教育研究，与同行交流合作。