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新课程背景下小学科学课堂互动教学模式探究与实践论文

**摘要**：本文旨在探讨新课程背景下小学科学课堂互动教学模式的探究与实践。通过分析当前小学科学教育的现状和存在的问题，提出互动教学模式的理论基础和实践策略，并结合实际案例进行效果分析，以期提升小学科学课堂的教学质量和学生的科学素养。

**关键词**：新课程背景；小学科学；互动教学；教学模式；实践探究

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一、引言与背景

（一）新课程改革的背景与要求

1.**课程理念的更新**：新课程改革强调以学生为中心，注重学生的全面发展。传统的教学模式往往以教师讲授为主，学生被动接受知识，难以激发学生的学习兴趣和主动性。新课程理念倡导学生主动参与、