1.3噪声及其控制课件.pptVIP

第1节磁现象第一章声现象第3节噪声及其控制

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2噪声噪声危害噪声的控制

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知识点噪声知1－导感悟新知1观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形与响音叉时产生的声音的波形。它们的波形有何不同？泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形是无规则的，音叉的波形是由规则的。

知1－讲感悟新知定义：杂乱无章的声音就是噪声。乐音：有规律振动发出的声音。(1)从物理学角度看，噪声来源于杂乱无章的不规则振动。(2)从环境保护角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声。

知1－讲感悟新知噪声的来源交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声。工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等等。施工噪声：筑路、盖楼、打桩等居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。

知1－讲感悟新知教你一招：判断声音是否是噪声，要弄清是从物理学的角度看，还是从环保的角度看.

知1－讲感悟新知拓展：乐音和噪声的区别与联系?乐音噪声区别人的感受听起来优美动听的声音，如音乐家演奏乐器的声音听起来嘈杂刺耳的声音，如工厂各种机器发出的声音产生原因物体按一定规律振动产生的声音物体做无规则振动产生的声音波形图联系乐音和噪声都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度来看属于乐音，但从环保的角度来看却属于噪声

知1－练感悟新知例1[中考·乌鲁木齐]凝聚着国人梦想的国产大飞机C919首飞成功现场，C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919发动机的轰鸣声属于______(填“乐音”或“噪声”)。乐音解析：C919发动机的轰鸣声对现场专家来说，是他们想要听的声音，属于乐音。

知1－讲总结感悟新知判断声音是否是噪声，要弄清是从物理学的角度看，还是从环保的角度看。

1．从物理学的角度看，噪声与乐音的主要区别是()A．噪声的响度大，乐音的响度小B．噪声的音调高，乐音的音调低C．噪声是机器发出的，乐音是乐器发出的D．噪声是发声体无规则振动发出的，乐音是发声体有规则振动发出的知1－练感悟新知D

2．【山西】在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》。下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是()A．二胡弦停止振动弦还会发声B．二胡声能在真空中传播C．二胡声是通过空气传入人耳的D．二胡声一定不会成为噪音知1－练感悟新知C

知2－导感悟新知知识点噪声的危害2噪音的等级和危害

知2－导感悟新知声音强弱的等级(dB)人的感觉，对人的危害0人刚能听到的最弱的声音——人的听觉下限30～40较为理想的安静环境40～70比较安静的环境超过70干扰谈话，影响工作效率超过90听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病高达150可能使鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力

知2－导感悟新知知识链接：0dB不是没有声音，0dB也不是理想的安静环境，较为理想的安静环境是30～40dB.

知2－讲感悟新知例2如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置——噪声监测仪。图中数字的含义是。这样的噪声______(填“会”或“不会”)影响人们正常的学习和工作。分贝不会解析：56.60分贝的噪声不会影响人们正常的学习和工作，超过70分贝的噪声才会影响人们的学习和工作。知识储备：噪声监测仪只能显示噪声的强弱，不能显示噪声的危害，也不能减弱或控制噪声.

知2－讲总结感悟新知噪声监测仪只能显示噪声的强弱，不能显示噪声的危害，也不能减弱或控制噪声。

1．“MP3”很受青少年的青睐，人们高兴之余往往将音量开得过大。“MP3”的耳机离人耳近，因而不大的声音即可产生过大的________，根据测试可达110________，长期下去会引起听力的下降，因此同学们今后使用“MP3”，千万记住要选用适当的音量。知2－练感悟新知噪声分贝

2．如图是一款电子噪声监测器，此时的噪声分贝数为，这个数字表示的是当时环境声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)。当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将________(填“增大”“减小”或“不变”)知2－练感悟新知增大

知3－讲感悟新知知识点噪声的控制3思考：既然噪声的危害这么大，那我们在生活中有哪些方法来控制和减弱噪声呢？分析：声音的产生到引起听觉的三个阶段：声源产生声音、在空气等介质传播、耳膜振动，所以要控制和减弱噪声就要从这三个阶段入手。

知3－讲感悟新知噪声体系发生传播接收减弱噪声控制噪声源阻断噪声传播在人耳处减弱噪声的控制

知3－导感悟新知