武汉市洪山区社区工作者考试题库（夺分金卷）.docxVIP

武汉市洪山区社区工作者考试题库

第一部分单选题(150题)

1、（2016年真题）社会工作者小王在例行社区走访中，发现有位老伯常在街心花园默默发呆，小王主动与老伯交谈，得知他老伴刚刚去世，儿子在国外工作，也没什么朋友，老是觉得孤单寂寞，小王在征得老伯同意后，开始为老伯提供个案服务。该服务对象来源属于（）。

A.外展工作

B.本人求助

C.个案访视

D.社区转介

【答案】：A

2、根据《就业促进法》，下列人员的创业计划中，有关部门应当在经营场地等方面给予照顾并免除行政事业性收费的是（）、

A.残障人士小王，拟个体经营一家面包房

B.应届大学毕业生小李，拟开办一家服装厂

C.退休工程师老张，拟开办一家高科技公司

D.在一家餐厅工作的进城务工人员小刘，拟承包该餐厅

【答案】：A

3、（2016年真题）根据《最低生活保障审核审批办法（试行）》，家庭经济状况主要指申请人及其家庭成员拥有的全部（）收入和家庭财产。

A.可统计

B.可继承

C.可支配

D.可公开

【答案】：C

4、在个别督导的过程中，社会工作者向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况，督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中，该督导采取的技巧是()

A.补充

B.提出疑问

C.评价

D.聆听

【答案】：D

5、林丽的家在农村，现在县城的中学读书，她看到同班的女生穿的衣服都很漂亮，用的文具也都很新潮，而自己穿的都是姐姐的旧衣服，用的文具也是破破烂烂的。林丽感觉自己真是太不幸了，出生在农村这样贫困的家庭中，让她在同学中很没有面子，也不好意思与同学一起玩。苦恼的她找到学校的社会工作者小晴诉苦，小晴认为林丽的想法过于绝对化。小晴应采用的治疗模式是()。

A.理性情绪治疗模式

B.危机介入模式

C.人本治疗模式

D.认知行为模式

【答案】：C

6、社会工作者在社区中通过动员居民参与，凝聚集体力量，解决社区问题，满足社区需要。在推动建立社区团体时，社会工作者应具备（）。

A.社区教育技巧

B.方案策划技巧

C.人际关系技巧

D.服务评估技巧

【答案】：A

7、某基金会召开理事会，对章程修改一事进行表决。该基金会共有理事18名，出席该次理事会的理事为15名。根据《基金会管理条例》，在表决中至少（）名理事同意，该章程修改方为有效。

A.7

B.8

C.9

D.10

【答案】：D

8、赖某因不服单位与其解除劳动合同而申请劳动争议仲裁。以下关于劳动仲裁的开庭和裁决的说法，错误的是（）。

A.赖某因身体不适，可以在开庭3日前请求延期开庭

B.赖某收到书面通知后无正当理由拒不到庭，可视为撤回仲裁申请

C.赖某所在的企业收到书面通知后无正当理由拒不到庭，裁决程序正常进行

D.最终的裁决应当按照首席仲裁员的意见作出

【答案】：D

9、下列哪种不是法规与政策对社会工作提供支持的方式（）。

A.通过规定各种优惠政策而支持社会工作机构的发展

B.为社会工作机构提供必要的硬件条件

C.直接投资兴建社会工作机构

D.政府向社会工作机构购买社会工作服务

【答案】：C

10、赵某，生育三胞胎，正处于哺乳期。根据《女职工劳动保护特别规定》，赵某所在工作单位应当在每天的劳动时间内为赵某安排（）小时哺乳时间。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：C

11、关于遗嘱继承的基本要求，以下陈述正确的是（）。

A.遗嘱可以处分遗嘱人及其配偶的财产

B.立遗嘱时应事先征得法定继承人的同意

C.遗嘱继承优先于法定继承

D.限制行为能力的人也可以设立遗嘱

【答案】：C

12、作为农村人的刘某由于家庭生活困难，带着妻子和儿子在外省的城市打工，儿子到了上学的年龄，刘某将他送到当地的学校，但该校以不是本地户口为由拒绝接收，这让刘某一家人非常苦恼。社区工作者小李知道此事后，与学校进行沟通，向学校反映了刘某一家人的困难，学校最终决定接收刘某的儿子，并且承诺接收居住在本地区的学龄期儿童不再有户籍的限制。在这个过程中，小李扮演的角色主要有()

A.研究者

B.政策影响者

C.倡导者

D.行政管理者

E.资源筹措者

【答案】：B

13、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护()。

A.老师

B.未成年人

C.妇女

D.老人

【答案】：B

14、某国有企业的仓库半夜突发大火，仓库管理员王刚在消防队员赶到现场前奋力救火，为企业挽回很大经济损失，但他本人却因体力透支在救火中不幸去世。根据相关规定，王刚可以被评定为()。

A.见义勇为

B.烈士

C.因公牺牲

D.病故

【答案】：B

15、下列各项中，属于民政部在基层政权与社区建设工作方面的职责的是（）。

A.指导村民委员会民主选举、民主决策、民主管理和