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分析：
《山村》是一首有趣的数字诗，是学生入学以来第一次接触古诗。它意境优美，读起来琅琅上口，安
排这首诗主要是让学生认识数字，体会数字的妙用，学习“━、┃”两个基本笔画，掌握汉字的笔顺，能
正确书写“一、二、三、十”。
教学目标：
1.朗读背诵古诗。
用听读识字及猜字的方法认字7个。
2.认识、会写笔画横、竖、知道字的笔顺：先横后竖，先上后下，从左到右，会写。
3.培养学生认真观察的惯。
教学建议：
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