期中新情境素养提升能力测试-2025-2026学年语文三年级上册统编版.docxVIP

2025-2026学年小学三年级语文上

2025-2026学年小学三年级语文上学期新情境素养期中测试卷

(时间：90分钟满分：100分)

……………装订线内请不要答题……………

得分

主题任务：[小小编辑成长记]今天你是校园广播站实习小编辑！通过完成这些语文任务，你将学会用文字传递校园美好，用声音播报精彩故事。

一、【誊写经典】书法展示台。（3分）

[广播站需要制作古诗展板，请你用工整的字迹誊写清代查慎行舟夜书所见》》的选句。]微微风簇浪，散作满河星。

学校

学校班级姓名学号

二、【新闻播报】看拼音写词语。（10分）

[早间新闻时间到！请根据拼音提示写出规范的词语，让全校师生听清每一条资讯。][校园新闻快报]今天校园格外rènao(），同学们在liángshuǎng(）的秋风中迎来了科技周开幕式。主席台上piàoliang(）的气球随风piāoyáng

(），三年级同学表演了精彩的kēxué(）小实验，不过实验室角落的器材显得língluàn(），课后要记得整理！下周将进行校级“小小发明家”评选，想参加的同学要及时shēnqǐng(），并按时完成gōngkè(）。最后，气象社同学jièshào(）说，近期空气shīrùn(），适合植物生长，各班种植角记得浇水哦！

三、【火眼金睛】单项选择题。（10分）

[编辑稿件时需要字斟句酌，每组选项中只有一个正确，请像资深编辑那样快速锁定它。]

1.稿件中用到了一些词语，下列字形和加点字注音全部正确的一组是(）。

A.严厉口干舌躁缝（fèn）隙瞪（dèng）眼

B.喧布迷迷糊糊车轴（zhóu）橘（jú)子

C.咀嚼眼急手快喇（lǎ)叭稍（shāo）息

D.蜡烛鸦雀无声缤（bīn）纷背（bèi）所

2.仔细阅读稿件里的句子，其中标点符号使用不恰当的一项是(）。

A.有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”

B.“奶奶！”小女孩叫起来：“快来看，这儿有好多小蚂蚁。”

C.“那让我先藏吧，你来找。”红头说。

D.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

3.稿件中有很多有新鲜感的词语，能让人展开联想。下列想象有误的一项是(）。

A.摇头晃脑（想到了班上同学被批评时，不停地点头的样子）

B.绚丽多彩（想起了春天的花园百花齐放、五彩斑斓的情景）

C.咿咿呀呀（想到小孩子学说话的声音）

D.手忙脚乱（想起早晨起晚了，匆忙穿衣刷牙吃早饭，赶到学校的样子）

4.稿件的安徒生专栏中，有一句话描述不准确，请把它找出来。(）

A.安徒生是丹麦作家，被誉为“世界童话大王”。

B.舟卖火柴的小女孩》中，小女孩最后擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

C.舟丑小鸭》中把丑小鸭孵出来的是那只母鸭。

D.舟皇帝的新装》中，皇帝穿着漂亮的新衣服参加游行大典。

5.稿件的阅读技巧专栏准备推出预测的一些方法，其中有误的一项是(）。

A.文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。

B.读所仔细些，关注细节，可以帮助我们预测得更加准确。

C.由于预测具有不确定性，我们预测时可以随心见欲。

D.从不同的角度进行预测，预测的内容会发生改变。

四、【记忆宝库】按课文内容填空。（共14分）

[整理往期经典播音稿时，发现有些课文金句需要补充完整，快来展示你的课文积累。]

1.诗中有真情。我们从“，”中感受到了杜牧笔下秋天万山红遍，层林尽染的美丽；从“，”中感受到了叶绍翁客居他乡的孤寂以及深深的思乡之情；从“，_________________”中感受到了刘禹锡笔下的洞庭湖水平如镜、湖月相映的壮美。

2.课文我会背。橙红色是给的，橘子、柿子，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、