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《坐井观天》教学设计
课题
坐井观天
课型
新授课
设计说明
本课是一个寓言故事，其特点一是“有趣”，二是“寓理”。学习本文，应让学生在“趣”读中悟“理”。为了达成这一目标，本导学案主要采用了读一读、编一编、评一评的方式。分角色朗读，感悟人物的有趣；续编对话，感受想象的乐趣；评价故事中的人物和事，从中理解和懂得故事所包含的道理。
教学目标
1．认识10个生字；会写8个生字；掌握多音字“哪”。(重点)
2．能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。(重点)
3．发挥想象，初步理解寓意。(难点)
课前准备
1.自读课文，自学生字词。(学生)
2.准备“坐井观天”的动画片。(教师)
课时安排
2课
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