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《坐井观天》教学设计第二课时
教学目标：
1.分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。
2.明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的原因，体会故事寓意。
教学重点：分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。
教学难点:明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的原因，体会故事寓意。
教学过程:
同学们，上节课我们认识的两位新朋友，它们分别是谁?(小鸟和青蛙），那小鸟在哪里呢？青蛙又在哪里呢？
朗读对话，读懂对话。
学习青蛙和小鸟的第一次对话
课件出示第一次对话的句子（齐读）
①理解“一百多里”，感受天之大。
②教师引读，男女生分组读。
2.分角色朗读，指导读好长句子中标点的停顿。
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