2025-2026学年青岛版（2024）小学数学二年级上册《智慧广场—分类数图形》教学设计.docx

2025-2026学年青岛版（2024）小学数学二年级上册《智慧广场—分类数图形》教学设计

学情分析

本节课的授课对象是二年级上册的学生，从知识基础来看，学生在一年级下册已经直观认识了长方形、正方形、三角形和圆形等基本平面图形，能够准确区分不同图形的特征，这是本节课数图形的前提条件。在本单元前半部分，学生已经学习了表内乘法（一），掌握了1-5的乘法口诀，具备了初步的乘法计算能力，这为后续在数图形过程中运用乘法简化计算、感知规律提供了数学工具。

从思维特点来看，二年级学生以具体形象思维为主，抽象逻辑思维正处于初步发展阶段，对抽象的规律总结能力较弱，但对生动有趣的情境和动手操作活动充满兴趣。在数