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初中数学教学“教一学—评”一体化
初中数学教学应结合学生学习特征，运用多种教学方式，简化学习流程，使学生能够更加深入地了解数学理论知识，增强数学学学习自信心，促进初中数学教学工作有序开展。但就目前来看，在数学教学中依然存在较多问题有待解决，如学生学习积极性不足、学习能力参差不齐等，需秉持因材施教原则，确保制定的教学方式能够满足所有学生学习需求，从根本上提升初中数学教学水平。
一、“教一学—评”一体化内涵
“教一学—评”一体化教学体系就是在教学过程中，将教师教学活动、学生学习活动与评价活动相互关联。强调教学与评价工作的有机结合，充分发挥出教学评价在提升数学教学水平中的积极作用。
二、初中数学教学
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