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2.4(2)分数的加减法
一、复习旧知，作好铺垫1、在括号里填上表达图形中阴影部分的分数：
2、用分数表达数轴上的点。
二、尝试探讨，学习新知（1）教师：请观测黑板上的分数，比较每个分数中分子、分母的大小。试按一定的原则把这些分数分组。
（2）学生小组讨论后汇报。根据学生口答老师板书：
（3）我们把第一种叫做真分数你觉得什么叫真分数？
若把此外的这些分数称为假分数，你觉得什么叫假分数？
第一组后补出“真分数”，在第二、三组后补出“假分数”。
2、真分数、假分数和1相比，大小怎样？
[真分数后补出：真分数不不小于1；假分数后补出：假分数等于或不小于1。]
请看第2
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