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高中数学导师制在培养学生合作学习能力的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学导师制在培养学生合作学习能力中的实践效果。通过分析导师制在高中数学教学中的应用，以及其对合作学习能力的促进作用，为高中数学教育改革提供有益的参考。

关键词：高中数学；导师制；合作学习能力；实践研究

一、引言

（一）1.当前高中数学教育背景下的困境

随着我国教育改革的不断深入，高中数学教育逐渐从传统的单一讲授式教学转向培养学生的综合素质。然而，在现实教学中，许多高中数学课堂仍然存在一定的问题。首先，学生在数学学习过程中往往缺乏合作意识，习惯于独立思考，导致课堂氛围单调，缺乏活力。其次，教师在教学过程中往往注重知识传授