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高中生物实验数据可视化教学模式的构建与应用论文
摘要：本文以高中生物实验数据为研究对象，探讨可视化教学模式在高中生物教学中的应用，旨在提高学生对生物实验数据的理解与分析能力。通过构建可视化教学模式，将抽象的数据转化为直观的图像，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高教学效果。
关键词：高中生物；实验数据；可视化教学；教学模式
一、引言
（一）可视化教学模式的背景及意义
1.适应教育信息化发展需求
随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为我国教育改革的重要方向。可视化教学作为一种新兴的教育手段，将抽象的实验数据以直观的图像形式呈现，有助于提高学生对生物实验数据的理解与分析能力。适应教育信息化发
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