六年级科学下册 二 水环境污染与保护 4 保护我们的生命之河课件（1） 湘教版-湘教版小学六年级下册.pptVIP

4.保护我们的生命之河

一、说教材

《保护我们的生命之河》是湘教版教材六年级下册第二单元第4课。在此之前，学生通过学习对水污染的现状、污染的源头和污染的危害有了了解和认识，已经深深的体会到水污染的后果十分严重，保护水环境已成了我们每一个人不可逃避的职责。这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。本课内容分为两个部分：一部分是承接着单元主题保护水环境而展开的教学——污水的处理技术、水的净化；另一部分是在水环境保护的教学的基础上，把学生的视野引向其他更多方面的污染和环保问题，树立学生的环保意识，把环境保护落实到具体行动中。我这一节课完成第一部分内容的教学。

二、说教学目标

1、通过观看污水处理厂的处理污水的视频，了解污水处理的大致过程。

2、引导学生模拟污水处理流程，制作净水装置，亲历处理污水的过程。

3、认识到人类正在为保护水环境而不断努力，树立学生环保的意识。

三、说教学重点难点

教学重点：是培养学生树立保护水环境的意识，掌握污水处理的一般流程，懂得了污水虽能处理但处理的成本大，处理的污水也有限；从而引发学生思考：我能为保护我们的生命之河——湘江做点什么呢？

教学难点：亲历污水处理的模拟实验。

四、说教法和学法

1、直观演示法

2、活动探究法

3、集体讨论法

五、说教具学具准备

教师准备：每小组一杯污水、两个量杯、一勺明矾。

学生准备：每小组一个去底的矿泉水瓶、一块海绵或一把棕或棉花、一把细沙、一把木炭、一把小石子。

要求准备的材料必须干净。

六、说教学过程

（一）导入新课，引出课题

（二）参观污水处理厂，了解污水处理技术

（三）水的净化实验

(四)课堂小结，升华主题。

六、说教学过程

（一）导入新课，引出课题

（二）参观污水处理厂，了解污水处理技术

六、说教学过程

（一）导入新课，引出课题

（二）参观污水处理厂，了解污水处理技术

（三）水的净化实验

4.保护我们的生命之河

水的净化实验

小组讨论：

1、如何用实验来模拟污水处理？

2、根据现有的材料设计实验方案。

3、了解所备实验材料的用途。

4、填写表格。

水的净化实验:

1、根据现有材料我们只能进行简单的污水处理，请你选择合适的处理方法：请在（）里打√。

物理方法：沉淀和过滤（）

生物方法：细菌分解（）

化学方法：消毒（）

2、物理方法有（）和（）两部分，在实验中应先（），再（）。

制作过滤器（实验前填写）

棕（或海绵或棉花）

木炭

砂子

砂石

放置的位置

用途

材料

水的净化实验

分组实验要求：

1、分工合作。

2、合理分配时间。

3、比较观察,净化前后的水。

4、总结分析，实验成败的原因。

5、填写观察记录表。

水的净化实验观察记录表

比较1、2、3号杯中水质的变化：

制作过滤器（实验前填写）

棕（或海绵或棉花）

木炭

砂子

砂石

放置的位置

用途

材料

水的净化实验观察记录表

比较1、2、3号杯中水质的变化：

水的净化实验

实验小结:

分析实验得失的原因。

沉淀和过滤，一般只能分离出污水中可见的颗粒状杂质，有许多用肉眼无法看到的微生物和有害的化学物质，还需要通过其它措施去除，才能使水变得更洁净。

六、说教学过程

（一）导入新课，引出课题

（二）参观污水处理厂，了解污水处理技术

（三）水的净化实验

（四）课堂小结，升华主题。

湘潭市河西污水处理厂运营及成本数目表

谢谢大家

再见