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二年级语文阅读理解2025专项强化测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读短文，回答问题。

小猴子聪聪最喜欢吃桃子。一个春天的早晨，它来到桃树下，发现树上结满了又大又红的桃子，心里高兴极了。它迫不及待地爬上树，摘下一个又大又红的桃子，高兴地吃了起来。桃子真甜，真好吃！聪聪又摘了一个，刚咬一口，就听到妈妈喊：“聪聪，小心！别被桃刺扎到手！”聪聪低头一看，果然，桃子上有很多小刺。它赶紧把桃子放在地上，小声说：“妈妈，我错了，我不应该那么着急。”妈妈笑着摸摸它的头说：“没关系，以后做事要慢慢来，不能太急躁。”

1.小猴子聪聪最喜欢吃什么水果？

2.聪聪在什么季节来到桃树下？它看到了什么？

3.聪聪一开始摘桃子时做得对吗？为什么？

4.聪聪的妈妈是怎么劝它的？聪聪后来明白了什么道理？

5.你觉得聪聪以后会怎样做？

二、阅读短文，回答问题。

小鹰跟着老鹰学飞翔。一天，老鹰对小鹰说：“孩子，想飞得高，就得不怕困难，勇敢地尝试。”小鹰点点头，心里充满了勇气。它用力扇动翅膀，向空中飞去。可是，它飞得不高，还摇摇晃晃的，差点掉下来。小鹰有点害怕了，想放弃。老鹰看到了，鼓励说：“别怕，再试一次，相信自己一定能行！”小鹰又试了一次，还是飞不高。它有点灰心了，眼泪都快掉下来了。老鹰飞到它身边，说：“失败是成功之母，每次跌倒，都是为了更好地站起来。你看我，也是经历了无数次的失败才学会飞翔的。”小鹰听了妈妈的话，擦干眼泪，坚定地说：“妈妈，我不怕anymore！我再试！”它一次又一次地练习，终于，它飞起来了！它越飞越高，看到了很远很远的地方。

6.小鹰跟着谁学飞翔？

7.老鹰告诉小鹰想飞得高，需要什么？

8.小鹰第一次尝试飞翔的结果怎么样？它当时的心情是怎样的？

9.老鹰是如何鼓励小鹰的？它说了什么道理？

10.小鹰最后是怎么做的？它学会了飞翔吗？

三、阅读短文，回答问题。

春天来了，阳光明媚，小草发芽了，花儿也开了。小明在公园里散步，看到一位老奶奶推着轮椅，里面坐着一个小朋友。小朋友的腿好像不方便，走路很慢。小明看到后，立刻跑过去，问：“奶奶，您需要帮忙吗？”老奶奶笑着说：“谢谢你，小朋友。”小明说：“奶奶，我扶着小哥哥走吧。”说完，他就小心翼翼地扶着轮椅，陪老奶奶和里面的小哥哥慢慢走着。他们一边走，一边聊天。小明还给小哥哥讲笑话，让他开心地笑了。公园里的人们看到了，都夸小明是个有爱心的好孩子。

11.小明在什么地方看到了老奶奶和里面的小哥哥？

12.小明看到他们时，他们在做什么？

13.小明是怎么做的？他说了些什么？

14.人们为什么夸小明？

15.你觉得小明是个什么样的孩子？请写一写。

试卷答案

1.桃子

解析：本题考查对短文第一句直接信息的提取。“小猴子聪聪最喜欢吃桃子。”是短文直接给出的信息。

2.春天；又大又红的桃子

解析：本题考查对短文中时间和具体事物描述的提取。时间在第一段第二句“一个春天的早晨”，事物在第一段第二句“发现树上结满了又大又红的桃子”。

3.不对；因为它太着急了，没有注意到桃子上的刺，容易受伤。

解析：本题考查对短文中行为与原因的理解。“迫不及待地爬上树”、“刚咬一口”等词语体现了聪聪的急躁。原因在第三段“果然，桃子上有很多小刺”以及第四段妈妈的话“我不应该那么着急”中可以找到。

4.妈妈告诉聪聪别害怕，要慢慢来，不能太急躁；聪聪明白了以后做事要慢慢来，不能太急躁。

解析：本题考查对短文中对话内容的理解和概括。聪聪妈妈的话在第四段“妈妈笑着摸摸它的头说：‘没关系，以后做事要慢慢来，不能太急躁。’”。聪聪明白的道理在第四段最后一句“它赶紧把桃子放在地上，小声说：‘妈妈，我错了，我不应该那么着急。’”以及第五段“以后做事要慢慢来，不能太急躁”中体现。

5.以后做事不会太急躁，会慢慢来，会注意安全，会勇敢地尝试。

解析：本题考查对短文主旨的理解和学生的迁移思考。根据第四段和第五段，聪聪明白了做事不能急躁，应该慢慢来，并且要勇敢尝试。学生可以根据这些点进行作答。

6.老鹰

解析：本题考查对短文中直接信息的提取。“小鹰跟着老鹰学飞翔。”是短文直接给出的信息。

7.飞得不高，还摇摇晃晃的，差点掉下来；有点害怕。

解析：本题考查对短文中具体描述的理解。聪聪第一次飞翔的结果在第二段“它飞得不高，还摇摇晃晃的，差点掉下来”。它当时的心情在第二段“小鹰有点害怕了，想放弃”中可以找到。

8.需要不怕困难，勇敢地尝试。

解析：本题考查对短文中直接对话信息的提取。老鹰告诉小鹰的话在第二段“孩子，想飞得高，就得不怕困难，勇敢地尝试。”

9.老