2025年教育心理咨询师《教育心理学基础》备考题库及答案解析.docxVIP

2025年教育心理咨询师《教育心理学基础》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育心理学的研究对象主要是（）

A.教育现象

B.心理现象

C.社会现象

D.自然现象

答案：B

解析：教育心理学是心理学的一个分支，主要研究在教育情境中学生的心理现象及其规律，包括学习、动机、认知、情感等方面，因此研究对象主要是心理现象。

2.根据维果茨基的理论，下列哪项不属于最近发展区（）

A.学生独立解决问题的能力

B.学生在教师帮助下解决问题的能力

C.学生尚不能独立解决的问题

D.学生已经掌握的知识和技能

答案：D

解析：维果茨基的最近发展区理论指出，最近发展区是指学生独立解决问题的能力与在成人或更有能力者帮助下解决问题的能力之间的差距。因此，学生已经掌握的知识和技能不属于最近发展区。

3.学习动机中最重要、最有效的动机是（）

A.外在动机

B.内在动机

C.自我效能感

D.成就动机

答案：B

解析：内在动机是指个体对学习活动本身感兴趣，而非仅仅关注外部奖励或避免惩罚。研究表明，内在动机是学习动机中最重要、最有效的动机，因为它能激发学生的持久兴趣和深度投入。

4.下列哪项不是行为主义学习理论的代表人物（）

A.斯金纳

B.桑代克

C.班杜拉

D.弗洛伊德

答案：D

解析：行为主义学习理论强调可观察的行为，代表人物包括巴甫洛夫、华生、桑代克、斯金纳和班杜拉。弗洛伊德是精神分析学派的代表人物，不属于行为主义学习理论。

5.认知发展理论的主要代表人物是（）

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.维果茨基

答案：C

解析：认知发展理论主要研究个体认知能力的发展过程和规律，代表人物是瑞士心理学家皮亚杰。巴甫洛夫和斯金纳是行为主义学习理论的代表人物，维果茨基则强调社会文化对认知发展的影响。

6.学习策略中的认知策略主要指（）

A.时间管理

B.复制笔记

C.利用视觉辅助工具

D.组织信息

答案：D

解析：学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略主要指对信息进行加工、储存和提取的策略，如组织信息、复述、精加工等。时间管理属于资源管理策略，复制笔记和利用视觉辅助工具属于具体的学习技巧，但不是认知策略的核心。

7.下列哪项不是影响学习迁移的因素（）

A.学习者的认知结构

B.学习材料的性质

C.学习者的动机水平

D.学习环境

答案：D

解析：影响学习迁移的因素主要包括学习者的认知结构、学习材料的性质、学习者的动机水平、学习任务的相似性等。学习环境虽然对学习有影响，但不是直接影响学习迁移的因素。

8.根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

答案：D

解析：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次，自我实现需求是最高层次的需求，指个体充分发挥自身潜能和实现自我价值的需求。

9.教师在课堂上使用提问的方式引导学生思考，这属于（）

A.指导性教学

B.参与性教学

C.互动性教学

D.演示性教学

答案：B

解析：参与性教学是指教师通过提问、讨论等方式引导学生积极参与学习过程，主动思考和分析问题。指导性教学是指教师直接向学生传授知识和技能，互动性教学强调师生之间的双向交流和互动，演示性教学是指教师通过演示实验或案例来帮助学生理解知识。

10.下列哪项不是学生心理健康的标准（）

A.情绪稳定

B.自我认识清晰

C.人际关系和谐

D.学习成绩优秀

答案：D

解析：学生心理健康的标准主要包括情绪稳定、自我认识清晰、人际关系和谐、适应能力强等。学习成绩优秀虽然受到许多家长和教师的重视，但不是心理健康的标准，因为心理健康是一个综合性的概念，不仅仅与学习成绩有关。

11.根据奥苏贝尔的理论，下列哪项不是有意义学习的条件（）

A.学习材料本身具有逻辑意义

B.学习者具有相应的认知结构

C.学习者具有明确的求知动机

D.学习者采用机械学习的方法

答案：D

解析：奥苏贝尔的有意义学习理论强调，有意义学习是指新知识与学习者认知结构中已有的知识建立非人为的、实质性联系的过程。有意义学习的条件包括学习材料本身具有逻辑意义、学习者具有相应的认知结构以及学习者具有积极主动的学习态度（如求知动机）。采用机械学习的方法是机械学习的特征，而非有意义学习的条件，且与有意义学习相悖。

12.下列哪项不是影响学生注意力的因素（）

A.学习材料的趣味性

B.学习者的情绪状态

C.教室的环境干扰

D.学习者的智力水平

答案：D

解析：影响学生注意力的因