小学数学“面旋转”教学设计与实践探究.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级602授课好授间2.25

课题面的旋转课型新授安排1

教1、通过点、线、面、体的旋转，认识四者之间的关系；

学

2、认识圆柱和圆稚的基本特征，初步了解其特点；

目

3、能过操作，多角度探索圆柱和圆锥的特征，体会数学美感，发展学生

标

空间观念。

(三维目标)

教学重点认识和了解圆柱和圆锥的特征，体会“点动成线，线动成面，面动成体。

教学难点通过具体情境，体会由平面图形旋转成几何体的过程。

教学方法辅助教具

教学过程

导入：创设情境，谈话导入：回顾已学基本图形

回顾以前学过的平面图形和立体图形。说一说

课前准备的生活中寻找到的旋转的美。

分析探究；一、活动一

如图：将自行车后轮架支起，在后车车条上系

上彩带。转动后车轮，观察并思考彩带随着车轮转

动后形成的图形？

学生发现：

风筝的每一个节连

起来看，形成了一

二、活动二

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学科数学班级602TeacherWangWenhaoTeachingtime2.25

课题面的旋转课型新授Classschedule1class

教1.Throughtherotationofpo