六年级科学下册 四 我们学习了科学探究 1 我们的科学学习历程课件（2） 湘教版-湘教版小学六年级下.pptVIP

科学的历程;大约在二三百万年前人类进入了旧石器时代，这一时期人们使用的石器大多是用石英、熔岩、燧石打制成的，用来切割、刮削或砍砸，称为旧石器。

大约在公元前9000年，人类进入了新石器时代。新石器时代的人不再是用打制法，而是用磨制法制作石头工具。

;司母戊鼎;;;;哥白尼日心说经历了艰苦的斗争后，才为人们所接受，这是天文学上一次伟大的革命，不仅引起了人类宇宙观的重大革新，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论支柱。

;伽利略发现月球表面的凹凸不平，并亲手绘制了第一幅月面图。;牛顿发现白色日光由不同颜色的光构成，并制成“牛顿色盘”；关于光的本性，牛顿创立了光的“微粒说”。;瓦特改进的蒸汽机是对近代科学和生产的巨大贡献，具有划时代的意义，它导致了第一次工业技术革命的兴起，极大地推进了社会生产力的发展。

;达尔文以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”做历时5年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进化的概念。;爱因斯坦，现代物理学的开创者和奠基人。得益于爱因斯坦理论的重大发明有：太阳能电池、防盗报警器和照相机的测光表都是以光效应为基础的；核能的利用依赖于爱因斯坦的著名等式E=mc2；全球定位系统，正是根据爱因斯坦的相对论对地球卫星发出的信号进行了修正等等。