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第三节西北地区和青藏地区
一、教学目标
1.了解青藏地区的位置、范围、民族、等基本概况；
2.掌握青藏地区的自然环境特征；
3.了解青藏地区的、资源和交通情况。
二、教学重难点
（一）重点
青藏地区的自然环境特征。
（二）难点
青藏地区的自然环境特征对各方面的影响。
三、教学流程设计
【复习旧课，导入新课】
【提出学习目标】
1.了解青藏地区的位置、范围、民族、等基本概况；
2.掌握青藏地区的自然环境特征；
3.了解青藏地区的、资源和交通情况。
【指导】
阅读P17~22，找出下列内容：（6分钟）
1.主要山脉、地形区？
2.范围、面积、人口、民族、？
3.自然环境特征？
4.哪几条河流发源于本区？
5.农业区、农作物、牲畜？
6.方式？
【检查效果，师生互动】
1.出示青藏地区地形图、范围图，学生看图说明青藏地区的范围、主要山脉和主要地形区。
2.学生回答青藏地区的民族、，出示相关。
3.学生回答青藏地区的自然环境特征，小结：海拔高，气候寒——高寒。
4.学生看图回答发源于青藏地区的主要河流，补充：
三江源：长江、、澜沧江发源地，被誉为“水塔”。
5.学生回答青藏地区的特点，出示相关。简单介绍该地区的食俗。
6.出示青藏地区铁路和公路分布图，学生看图说明青藏地区目前主要的方式。
Section3NorthwestRegionand
Qinghai-Region
1.Teaching
Objectives
1.UnderstandthebasicoverviewoftheQinghai-region’slocation,scope,
ethnicgroups,religions,etc.;2.Understandthenaturalenvironmental
characteristicsoftheQinghai-region;3.Understandtheagriculture,
animalhusbandry,resourcesandtransportationconditionsofthe
Qinghai-region.
2.Keypointsand
difficultiesinteaching
(1)Focusonthenaturalenvironmentalcharacteristics
oftheQinghai-region.(2)Difficulties:Theimpact
ofthenaturalenvironmentalcharacteristicsofthe
Qinghai-regiononvariousaspects
。
3.Teachingprocessdesign
Reviewoldlessonsand
][Proposedlearningobjectives]1.Understandthebasicoverviewofthe
【
Qinintroducen
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