Unit 7 课时3 Section A（Grammar Focus）（课件）英语鲁教版2025七年级上册.pptxVIP

1Leadin

2Presentation

3Practice

4Production

5Summary

6Languagepoints

7Exercises

8Homework

Contents

通过本节课学习，学生能够：

学生能注意到并区分现在进行时、一般过去时以及情态动词(can/could)表示请求与邀请的基本句型结构。(学习理解)

学生能够在控制的语境中，正确运用所学的语法知识进行表达和交流。(应用实践)

能够超越课本练习，想象一个真实场景(如打电话),并创造一段完整

的对话，综合运用本课所学的现在进行时、一般过去时和提出请求/邀请的句型。(迁移创新)

学习目标

Part1

Leadin

-Watchthevideo

-Quicklyanswer

Whatareyoudoingnow?

Whatdidyoudoyesterday?

Canyouplaybasketball/

thepiano/…?

Couldyouplease...?

Part2

Presentation

Whatareyoudoingnow?

Imshoppingatthesupermarket.

Isyourmothertalkingtohersisteronthephone?

Yes,sheis./No,sheisnt.Sheiswatching

theracesonTV.

Whatdidyourbrotherdolastweekend?

Hewenttoafarmwithhisfriends.

Didyouseeanythinginterestingatthe

ScienceMuseum?

Yes,Idid./No,Ididnt.Istayedathomeyesterday.

Canyoucometomybirthdaypartytonight?

Idloveto,butIhavesomethingimportant

todo.

Couldyoupleasegettheladderforme?

Sure./Sorry.Itstooheavyforme

现在进行时：表示说话时正在进行或发生的动作，也可以表示当前一

段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

例子：Sheisplayingthepiano.她正在弹钢琴。

IamwatchingTV.我正在看电视。

其构成是：be动词(am/is/are)+动词的现在分词(即动词+ing)。

Whatareyoudoingnow?

Imshoppingatthesupermarket.

Isyourmothertalkingtohersisteronthephone?

Yes,sheis./No,sheisnt.SheiswatchingtheracesonTV.

条件

规则

例子

一般情况

直接加ing

work-working

以不发音e结尾

去e加ing

have-having

以重读闭音节

辅元辅结尾

双写尾字母加ing

run-running

词尾ie

变ie为y再加ing

die-dying

lie-lying

tie-tying

Letslearn现在分词的构成

直去双改

一般过去时：主要用于表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。它

通常与表示过去的时间状语连用，如“昨天”、“上周”、“一年前”等。

例子：Ivisitedmygrandmotherlastweek.(我上周拜访了我的祖母。)

Theywerehappywhentheywereyoung.(他们年轻时很快乐。)

其构成是：主语+动词的过去式+其他。

Whatdidyourbrotherdolastweekend?

Hewenttoafarmwithhisfriends.

DidyouseeanythinginterestingattheScienceMuseum?

Yes,Idid./No,Ididnt.Istayedathomeyesterday.

情况

方法

例子

一般情况

+ed

play—playedlook—looked

以不发音的e(哑e)结尾

+d

liv