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高中英语不规则动词全集附音标

在英语学习的漫漫长路上，动词无疑是构建句子的基石，而不规则动词，则因其变化的“无章可循”，常常成为同学们记忆的难点。然而，正是这些看似“叛逆”的动词，在日常交流和书面表达中高频出现，掌握它们，是提升英语综合能力不可或缺的一环。本全集旨在为高中阶段的同学们提供一份详尽、准确且实用的不规则动词参考，辅以音标，助力大家发音与记忆双管齐下，攻克这一难关。

一、不规则动词的重要性与学习建议

不规则动词的过去式和过去分词并非简单地在词尾加“-ed”，其变化形式多样，需要我们逐个记忆。虽然过程可能略显枯燥，但一旦掌握，便能显著提升阅读速度、写作准确性和口语流利度。建议同学们在记忆时，不要孤立地背诵，而是结合具体的例句和语境，并尝试总结部分动词可能存在的细微规律或相似变化，同时，勤加朗读，利用音标纠正发音，将音、形、义三者结合，记忆效果会事半功倍。

二、不规则动词分类列表

以下是高中阶段常见的不规则动词，按其过去式和过去分词的构成特点进行分类，并附上英式音标（部分标注美式音标差异），方便同学们学习。

（一）A-B-C型：原形、过去式、过去分词三者各异

这类动词的三种形式变化较大，需要重点记忆。

*arise/??ra?z/-arose/??r??z/-arisen/??r?zn/(出现；升起)

*awake/??we?k/-awoke/??w??k//??wo?k/(美)-awoken/??w??k?n//??wo?k?n/(美)/awaked(唤醒；醒来)

*be(am,is,are)/bi?/-was/w?z/(英)/wɑ?z/(美)/were/w??(r)/-been/bi?n/(是；存在)

*bear/be?(r)/(英)/ber/(美)-bore/b??(r)/(英)/b??r/(美)-born/b??n/(英)/b??rn/(美)/borne/b??n/(英)/b??rn/(美)(生育；承受)

*beat/bi?t/-beat/bi?t/-beaten/?bi?tn/(打败；拍打)

*begin/b??ɡ?n/-began/b??ɡ?n/-begun/b??ɡ?n/(开始)

*bend/bend/-bent/bent/-bent/bent/(弯曲)

*bite/ba?t/-bit/b?t/-bitten/?b?tn//bit/b?t/(咬)

*blow/bl??/(英)/blo?/(美)-blew/blu?/-blown/bl??n/(英)/blo?n/(美)(吹；刮风)

*break/bre?k/-broke/br??k/(英)/bro?k/(美)-broken/?br??k?n/(英)/?bro?k?n/(美)(打破；折断)

*bring/br??/-brought/br??t/(英)/br??t/(美)-brought/br??t/(英)/br??t/(美)(带来)

*build/b?ld/-built/b?lt/-built/b?lt/(建造)

*burn/b??n/(英)/b??rn/(美)-burnt/b??nt/(英)/b??rnt/(美)/burned/b??nd/(英)/b??rnd/(美)-burnt/b??nt/(英)/b??rnt/(美)/burned/b??nd/(英)/b??rnd/(美)(燃烧)

*buy/ba?/-bought/b??t/(英)/b??t/(美)-bought/b??t/(英)/b??t/(美)(买)

*catch/k?t?/-caught/k??t?/(英)/k??t?/(美)-caught/k??t?/(英)/k??t?/(美)(抓住；赶上)

*choose/t?u?z/-chose/t???z/(英)/t?o?z/(美)-chosen/?t???zn/(英)/?t?o?zn/(美)(选择)

*cost/k?st/(英)/k??st/(美)-cost/k?st/(英)/k??st/(美)-cost/k?st/(英)/k??st/(美)(花费；价值)

*cut/k?t/-cut