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部编版五年级下册《两茎灯草》ppt课件

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目录

CONTENTS

课文背景与作者简介

文本解读与赏析

主题思想探讨与价值观引导

知识点梳理与拓展延伸

互动环节：课堂活动与小组讨论

总结回顾与作业布置

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CHAPTER

课文背景与作者简介

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该故事以讽刺手法揭示了当时社会上的某些丑恶现象。

故事通过描述主人公严监生的吝啬和荒诞行为，展现了人性的扭曲和世态的炎凉。

《两茎灯草》选自清代吴敬梓所著《儒林外史》中的一则故事。

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吴敬梓（1701年—1754年），字敏轩，号粒民，安徽全椒人，清代文学家。

他出身于名门望族，却一生落魄，科举不得志，最终客死扬州。

吴敬梓的代表作为《儒林外史》，该书以讽刺手法揭示了封建社会的腐朽和黑暗。

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《两茎灯草》所处的时代背景是清朝中期，封建制度逐渐走向衰落，社会矛盾日益尖锐。

该作品在文学史上具有重要地位，被誉为中国讽刺文学的典范之作。

吴敬梓通过《两茎灯草》等作品，对当时的社会现象进行了深刻的揭露和批判，对后世的文学创作产生了深远影响。

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CHAPTER

文本解读与赏析

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文章以“两茎灯草”为线索，通过描绘人物和场景，展现了丰富的故事情节。

精巧的构思

生动的描写

简洁明快的语言

运用细腻的笔触描绘人物心理、动作和语言，使读者仿佛置身于故事之中。

文章语言简练，表达准确，符合儿童的阅读习惯和认知能力。

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文章的主人公，一个爱财如命的守财奴形象。通过对其动作、语言和神态的描写，生动地展现了他的吝啬和贪婪。

严监生

作为陪衬人物，通过他们的言行举止，进一步突出了严监生的性格特点。

诸亲六眷

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通过对周围环境的细致描绘，营造出一种静谧而紧张的氛围，使读者更加投入于故事情节之中。

环境描写

深入剖析人物内心世界，展现其复杂而真实的情感变化，增强了文章的感染力。

心理描写

运用对比手法，将严监生的吝啬与其他人的大方进行对比，进一步凸显了他的性格特点。

对比手法

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主题思想探讨与价值观引导

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古代文学中的勤俭节约

通过古代文学作品中的描写，展示中华民族勤俭节约的传统美德，如《悯农》等诗篇中对劳动人民的辛勤耕耘和节俭生活的赞美。

历史人物中的勤俭节约

介绍历史上著名的勤俭节约人物，如诸葛亮、范仲淹等，通过他们的故事和言行，引导学生理解勤俭节约的重要性。

民间故事中的勤俭节约

通过讲述民间故事中勤俭节约的典范，如《两茎灯草》中的主人公，让学生更加深入地体会到勤俭节约在生活中的实际意义。

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阐述资源的有限性和人类需求的无限性之间的矛盾，引导学生认识到勤俭节约对于可持续发展的重要性。

资源有限性

介绍环保理念与勤俭节约的关系，鼓励学生从身边小事做起，节约水电、减少浪费，为保护环境贡献自己的力量。

环保理念

强调个人在社会中应该承担的责任，通过勤俭节约的行为，为社会创造更多的财富和价值，实现个人价值和社会价值的统一。

社会责任

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绿色消费

倡导绿色消费理念，选择环保、节能、低碳的产品和服务，减少对环境的污染和破坏。

理性消费

教育学生树立理性消费观念，不盲目攀比、不追求奢侈浪费，根据自己的实际需求和经济能力进行消费。

精神消费

引导学生注重精神层面的消费，如阅读、艺术欣赏等，提升自己的文化素养和审美情趣。

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CHAPTER

知识点梳理与拓展延伸

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重点词汇

诸如“灯草”、“两茎”、“油尽灯枯”等词汇，与文本情境紧密相关。

描写人物情感、动作的词汇，如“愁云满面”、“踱来踱去”等。

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句式

使用简洁明快的短句，表现人物的急切心情。

运用长句和复合句，描绘环境和背景。

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如“心像油煎一样”，形象地表达了人物内心的焦虑。

通过夸张手法强调人物的性格特点或情感变化。

夸张

比喻

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时代背景

文本所反映的社会背景和历史时期。

当时人们的生活习惯、价值观念和审美取向。

灯草文化

灯草作为传统照明工具，在中国历史上有着重要地位。

灯草与古代诗词、民间故事的联系。

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2.文本中使用了哪些修辞手法？这些修辞手法对表达文本情感和主题有何作用？

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思考题

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1.《两茎灯草》中的人物形象有哪些特点？这些特点如何体现了文本的主题？

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4.通过拓展阅读，你发现了哪些与《两茎灯草》相似的主题或情感表达？请举例说明。

3.结合时代背景和文化背景知识，谈谈你对《两茎灯草》所反映的社会现象或价值观念的理解。

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CHAPTER

互动环节：课堂活动与小组讨论

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引导学生围绕如何在生活中践行勤俭节约展开讨论，分享自己的经验和做法。

讨论主题

将全班学生分成若干小组，每个小组选出一名代表记录讨论内容。

分组讨论

各小组代表依次上台分享本组的