六年级数学表面积体积练习.docxVIP

一、概念回顾与公式梳理

同学们，在我们的数学学习中，立体图形的表面积和体积是非常重要的知识点。它们不仅是课本上的重点，也与我们的日常生活息息相关。要熟练掌握这部分内容，首先需要清晰理解基本概念，并牢记相关公式。

（一）表面积

表面积指的是一个立体图形所有面的面积总和。想象一下，如果你要给一个礼盒包上彩纸，那么你需要计算的就是这个礼盒的表面积（当然，实际包装时可能会有重叠，但数学计算中通常不考虑）。

1.长方体的表面积：

长方体有6个面，相对的两个面面积相等。我们通常把长方体的长、宽、高分别用字母`a`、`b`、`h`表示。

那么，它的表面积`S`就等于：

`S=2×(ab+ah+bh)`

这个公式是怎么来的呢？其实就是把三组相对面的面积分别算出来，再相加，最后乘以2。比如，前面和后面的面积都是`a×h`，左面和右面的面积都是`b×h`，上面和下面的面积都是`a×b`。

2.正方体的表面积：

正方体是特殊的长方体，它的6个面都是完全相同的正方形，棱长都相等，用字母`a`表示。

所以，正方体的表面积`S`就是一个面的面积乘以6：

`S=6×a2`

3.圆柱体的表面积（拓展内容，部分版本教材会涉及）：

圆柱体由两个大小相同的圆形底面和一个侧面组成。侧面展开后通常是一个长方形（或正方形），这个长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。

设圆柱底面半径为`r`，高为`h`，则：

底面积：`S_底=πr2`

侧面积：`S_侧=底面周长×高=2πr×h`

表面积`S=2×S_底+S_侧=2πr2+2πrh`

（二）体积

体积指的是一个立体图形所占空间的大小。比如，一个水箱能装多少水，我们说的就是这个水箱的容积，而容积在计算方法上与体积是一致的（忽略容器壁厚度时）。

1.长方体的体积：

长方体的体积`V`等于长、宽、高的乘积：

`V=a×b×h`

我们也可以把它表述为“底面积×高”，即`V=S_底×h`，这里的`S_底`就是长方体底面的面积（可以是`a×b`，也可以是`a×h`或`b×h`，取决于我们把哪个面看作底面）。

2.正方体的体积：

正方体的体积`V`等于棱长乘以棱长再乘以棱长：

`V=a×a×a=a3`

同样，这也符合“底面积×高”的规律，因为正方体的底面积是`a×a`，高是`a`。

3.圆柱体的体积（拓展内容）：

圆柱体的体积公式也是“底面积×高”：

`V=S_底×h=πr2h`

重要提示：表面积和体积是两个完全不同的概念，它们的单位也不同。表面积的单位是平方单位（如平方厘米、平方分米、平方米），体积的单位是立方单位（如立方厘米、立方分米、立方米）。做题时一定要仔细区分，看清题目要求的是表面积还是体积。

二、典型例题解析

例1：基本公式应用

一个长方体礼盒，长20厘米，宽15厘米，高10厘米。如果要用彩纸将其完全包裹，至少需要多少平方厘米的彩纸？这个礼盒的体积是多少立方厘米？

分析与解答：

求需要多少彩纸，即求长方体的表面积。

已知`a=20cm`，`b=15cm`，`h=10cm`。

表面积`S=2×(ab+ah+bh)`

`=2×(20×15+20×10+15×10)`

`=2×(300+200+150)`

`=2×650`

`=1300`(平方厘米)

求礼盒的体积：

体积`V=a×b×h`

`=20×15×10`

`=3000`(立方厘米)

答：至少需要1300平方厘米的彩纸，这个礼盒的体积是3000立方厘米。

例2：无盖或无底情况的表面积计算

一个无盖的正方体玻璃鱼缸，棱长为5分米。制作这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃？

分析与解答：

“无盖”的正方体，说明我们只需要计算5个面的面积之和。

正方体一个面的面积为`a2`，所以5个面的面积为`5×a2`。

`S=5×52=5×25=125`(平方分米)

答：制作这个鱼缸至少需要125平方分米的玻璃。

例3：拼接或切割后的表面积变化

将两个棱长为3厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米？与原来两个正方体的表面积之和相比，是增加了还是减少了？变化了多少？

分析与解答：

首先，我们可以确定拼成的长方体的长、宽、高。将两个棱长3厘米的正方体拼在一起，长方体的长为`3×2=6`厘米，宽和高仍为3厘米。

方法一：直接计算长方体表面积。

`S=2×(ab+ah+bh)`

`=2×(6×3+6×3+3×3)`

`=2×(18+18+9)`

`=2×45`

`=90`(平方厘米)

方法二：先求两个正方体表面积