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新课改背景下高中语文思辨性阅读教学策略创新论文

摘要：本文针对新课改背景下高中语文思辨性阅读教学的现状，从概念阐述入手，提出创新教学策略，旨在培养学生独立思考、批判性思维和创新能力。通过对思辨性阅读的内涵、特点以及教学策略的分析，为高中语文教师提供实用的教学参考。

关键词：新课改；高中语文；思辨性阅读；教学策略；创新

一、概念阐述

（一）1.思辨性阅读的内涵

思辨性阅读，是一种旨在培养学生独立思考、批判性思维和创新能力的教学方法。它要求学生在阅读过程中，不仅要理解文本的字面意思，还要深入挖掘文本背后的思想内涵，对作者的观点进行独立分析和评价。这种阅读方式强调学生与文本的互动，使学生在阅读过程