2026版《课堂新坐标》高三数学一轮复习基础版78第八章思维进阶课6圆锥曲线中的范围、最值问题.pptxVIP

;【思维突破妙招】圆锥曲线中的范围、最值问题是高考的重难点之一，主要有两种求解策略：

(1)几何法：即通过利用曲线的定义、几何性质以及平面几何中的定理、性质等进行求解；

(2)代数法：即把要求最值、范围的几何量或代数表达式表示为某个(些)参数的函数(解析式)，然后利用函数方法、不等式方法等进行求解．;技法一利用函数性质求范围、最值

[典例1]已知直线l：x－y＋1＝0与焦点为F的抛物线C：y2＝2px(p＞0)相切．

(1)求抛物线C的方程；

(2)过焦点F的直线m与抛物线C分别交于A，B两点，求A，B两点到直线l的距离之和的最小值．;[思维流程];?;?;?;?;?;?;?;(ⅱ)2x1＞x2，证明如下：由(ⅰ)得，g(t)在(0，x1)上单调递减，

所以g(x1)＜g(0)，

即f(2x1)－f(0)＜f(x1)－f(x1)＝0，

又f(0)＝0，所以f(2x1)＜0，

因为x2是f(x)的零点，所以f(x2)＝0，

所以f(2x1)＜f(x2)，

又x2＞x1，2x1＞x1，且f(x)在(x1，＋∞)上单调递减，

所以2x1＞x2.;名师点评利用函数性质处理圆锥曲线中的最值(范围)问题的策略

函数法求最值(范围)问题就是构建关于变量的目标函数，将问题转化为求函数的最值(或值域)，解决问题时要注意自变量的取值范围．;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;[思维流程];?;?;?;名师点评构造基本不等式求最值的步骤;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;(2)设与直线AM平行的直线方程为x－2y＝m(m≠－4)，

如图所示，当直线与椭圆相切时，与AM距离较远的直线与椭圆的切点为N，此时△AMN的面积取得最大值．;?;?;名师点评几何法求最值，主要是利用曲线的定义、几何性质、几何关系以及平面几何中的定理、性质等进行求解或寻找临界位置求解．;?;?;?;?;?;[思维流程];?;?;?;?;名师点评不等式求范围的三种常用方法;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;;;;;;;;;;;;;;;;;;