15.1 静电现象(课件)2025-2026学年九年级物理全册沪科版(2024).pptx

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幻灯片1:封面

标题:15.1静电现象

副标题:探索看不见的电荷世界

姓名:[你的名字]

日期:[具体日期]

幻灯片2:课程导入

实验演示预告:将准备好的碎纸屑放在桌面上,用一把塑料梳子在干燥的头发上梳几下,然后靠近碎纸屑。

提问引导:同学们仔细观察,梳子会出现什么神奇的现象?为什么梳子能“吸引”碎纸屑呢?这种我们生活中常见的现象背后隐藏着怎样的科学原理?

引出主题:今天,我们就一起走进奇妙的静电世界,揭开静电现象的神秘面纱。

幻灯片3:什么是静电现象

概念定义:静电是指物体在摩擦等情况下产生的暂时电荷积累现象,这些电荷在物体上静止不动,不像电流那样定向移动,因此被称为静电。

举例说明:除了刚才的梳子吸纸屑,生活中还有很多静电现象,比如冬天脱毛衣时会听到“噼啪”声,有时还能看到火花;用塑料尺在衣服上摩擦后能吸引小纸片等。

图片展示:展示脱毛衣产生火花、塑料尺吸引小纸片的图片,让学生对静电现象有更直观的认识。

幻灯片4:静电的产生原因

物质的微观构成:从物质的微观结构说起,一切物质都是由原子构成的,原子由带正电的原子核和带负电的电子组成。通常情况下,原子核所带的正电荷与电子所带的负电荷数量相等,物体整体呈电中性,不显电性。

摩擦起电原理:当两个不同的物体相互摩擦时,由于不同物质的原子核对电子的束缚能力不同,束缚能力弱的物体的电子会转移到束缚能力强的物体上。这样,失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因有多余电子而带负电。这种通过摩擦使物体带电的现象叫做摩擦起电。

动画演示:播放摩擦起电的微观过程动画,展示电子从一个物体转移到另一个物体的过程,帮助学生理解静电产生的本质。

幻灯片5:电荷的种类和相互作用

电荷种类:自然界中存在两种电荷,即正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷;用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。

相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

实验演示:用丝绸摩擦两根玻璃棒,将其中一根悬挂起来,用另一根靠近它,观察到两根???璃棒相互排斥;用毛皮摩擦橡胶棒,靠近悬挂的用丝绸摩擦过的玻璃棒,观察到它们相互吸引。通过实验直观展示电荷间的相互作用规律。

示意图展示:用示意图展示同种电荷排斥、异种电荷吸引的现象,加深学生的记忆。

幻灯片6:生活中的静电现象

常见场景列举:

冬天梳头时,头发会随着梳子飘起来,这是因为梳子和头发摩擦后带上了异种电荷,相互吸引。

干燥的天气里,用手触摸金属门把手时,会有轻微的“触电”感觉,这是因为人体积累的静电通过门把手放电。

印刷厂里,纸张之间会相互吸附,影响印刷质量,这是由于纸张之间摩擦产生了静电。

加油站禁止使用手机和吸烟,其中一个重要原因是防止静电火花引发火灾或爆炸。

图片展示:展示上述生活中静电现象的相关图片,让学生感受到静电现象在生活中的广泛存在。

幻灯片7:静电的应用

静电除尘:在工业生产中,静电除尘设备利用静电吸附原理,使空气中的粉尘带上电荷,然后被吸附到带电的极板上,从而达到净化空气的目的,广泛应用于水泥厂、钢铁厂等工厂的废气处理。

静电复印:静电复印机工作时,先使感光鼓带上静电,然后通过光学系统将原稿上的字迹成像在感光鼓上,使感光鼓上相应位置的静电消失,再吸附上带相反电荷的墨粉,最后将墨粉转移到纸上并加热固定,完成复印过程。

静电喷涂:在喷漆作业中,将涂料带上电荷,待涂工件带上相反电荷,涂料颗粒在静电力的作用下会均匀地吸附在工件表面,提高喷漆效率和质量,减少涂料浪费。

图片展示:展示静电除尘设备、静电复印机、静电喷涂作业的图片,介绍其工作原理和应用场景。

幻灯片8:静电的危害与防护

静电的危害:

静电火花可能引发火灾或爆炸,在易燃易爆场所(如加油站、化工厂、面粉厂等),静电积累到一定程度产生的火花会点燃可燃物,造成严重后果。

静电会干扰电子设备的正常工作,特别是在精密电子仪器的生产和使用环境中,静电可能损坏电子元件,影响设备性能。

静电会吸附灰尘,影响产品质量,如在纺织厂,静电会使纤维吸附灰尘,影响纺织品的质量。

静电防护措施:

保持环境湿度:在干燥的环境中容易产生静电,增加环境湿度可以减少静电的积累,例如在工厂车间、实验室等场所使用加湿器。

接地放电:将容易产生静电的物体(如设备、管道、人体等)通过导体与大地连接,使积累的静电及时释放到大地,避免电荷积累。

使用防静电材料:生产和使用防静电手套、防静电服、防???电地板等材料,减少静电的产生和积累。

图片展示**:展示易燃易爆场所的防静电标识、接地装置、防静电工作服等图片,介绍其防护原理。

幻灯片9:课堂实验活动

实验一:摩擦起电实验:

器材:塑料尺、碎纸屑、丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒。

步骤:让学生用塑料尺在衣服上摩擦后靠近碎纸屑,观察现象;用丝绸摩

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