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专题2-1等式性质与不等式性质
总览题型·解读
总览
题型·解读
TOC\o1-3\n\h\z\u模块一重难点题型突破
【题型1】用不等式(组)表示不等式关系
【题型2】利用不等式的性质判断命题真假
【题型3】作差法比较两数(式)的大小
【题型4】作商法比较两数(式)的大小
【题型5】其它方法比大小
【题型6】不等式性质的实际应用(设计方案)
模块二中档题突破
【题型7】糖水不等式的证明及应用
【题型8】不等式的证明及不等式判断综合
【题型9】利用不等式性质求代数式取值范围(待定系数法)
模块三【课后作业】
题型汇编知识梳理与常考题型
题型汇编
知识梳理与常考题型
模块一重难点题型突破
【题型1】用不等式(组)表示不等式关系
基础知识
基础知识
知识点一、符号法则与比较大小
实数的符号:
任意,则(为正数)、或(为负数)三种情况有且只有一种成立.
两实数的加、乘运算结果的符号具有以下符号性质:
①两个同号实数相加,和的符号不变
符号语言:;
②两个同号实数相乘,积是正数
符号语言:;
③两个异号实数相乘,积是负数
符号语言:
④任何实数的平方为非负数,0的平方为0
符号语言:,.
【例题1】(高一·广东深圳·阶段练习)公司运输一批木材,总重600吨,车队有两种货车,A型货车载重量30吨,型货车载重量24吨,设派出A型货车辆,型货车辆,则运输方案应满足的关系式是(????)
A. B.
C. D.
【巩固练习1】下列说法正确的是(????)
A.某人的月收入元不高于元可表示为“”
B.小明的身高为,小华的身高为,则小明比小华矮可表示为“”
C.变量不小于可表示为“”
D.变量不超过可表示为“”
【巩固练习2】持续的高温干燥天气导致某地突发山火,现需将物资运往灭火前线.从物资集散地到灭火前线-共,其中靠近灭火前线的山路崎岖,需摩托车运送,其他路段可用汽车运送.已知在可用汽车运送的路段,运送的平均速度为,设需摩托车运送的路段平均速度为,为使物资能在1小时内到达灭火前线,则x应该满足的不等式为(????).
A. B.
C. D.
【题型2】利用不等式的性质判断命题真假
基础知识
基础知识
不等式的性质
不等式的性质可分为基本性质和运算性质两部分
基本性质有:
(1)对称性:
(2)传递性:
(3)可加性:(c∈R)
(4)可乘性:ab,
运算性质有:
(1)可加法则:
(2)可乘法则:
(3)可乘方性:
知识点诠释:不等式的性质是不等式同解变形的依据.
【例题1】(24-25高一上·广东清远·期中)(多选)下列“若,则”形式的命题中,是的充分不必要条件的是(????)
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【例题2】(高一·广东深圳·期末)已知,则下列一定成立的是(????)
A. B.
C. D.
【巩固练习1】(24-25高一上·广西南宁·阶段练习)若,则下列说法正确的是(???)
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【巩固练习2】下列说法中,错误的是()
A.若,则一定有
B.若,则
C.若,则
D.若,则
【巩固练习3】(24-25高二下·江西·期末)已知,则下列式子一定成立的是(???)
A. B. C. D.
【巩固练习4】(多选)若实数,,满足且,,则下列不等式正确的是(????)
A. B. C. D.
【题型3】作差法比较两数(式)的大小
基础知识
基础知识
作差比较两个实数大小的法则:作差、变形、判断差的符号、得出结论.
对任意两个实数、
①;②;③.
对于任意实数、,,,三种关系有且只有一种成立.
知识点诠释:这三个式子实质是运用实数运算来比较两个实数的大小关系.它是本章的基础,也是证明不等式与解不等式的主要依据.
【例题1】已知,则.(填“”,“”,或“”)
【例题2】(24-25高一上·四川达州·阶段练习)(1)设,试比较与的大小.
(2)已知、、、且,,求证:.
【巩固练习1】比较下列两式大小:
(1)与
(2)与
所以.
【巩固练习2】已知,试比较与的大小.
【巩固练习3】比较下列各题中两个代数式值的大小.
(1)与;
(2)与.
【题型4】作商法比较两数(式)的大小
基础知识
基础知识
作商法:作商法的步骤:作商、变形、判断商与1的大小、得出结论
任意两个值为正的代数式、,可以作商后比较与1的关系,进一步比较与的大小.
;②;③.
【例题1】设,,则(填入“>”或“<”).
【例题2】已知,,试比较与的大小;
【巩固练习1】设,比较与的大小
【巩固练习2】,则的大小关系为.
【巩固练习3】已知,试比较和的大小.
【题型5】其它方法比大小
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