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2025年青海省成人高考专升本《教育理论》考试冲刺试卷及答案

一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.教育科学体系中的基础学科是（）

A.教育经济学

B.教育学

C.教育社会学

D.教育哲学

答案：B

分析：教育学是教育科学体系中的基础学科，它研究教育的基本原理和规律。

2.世界上最早的一部教育专著是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

答案：A

分析：《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

3.教育对政治经济制度的发展（）

A.起决定作用

B.不起决定作用

C.只起加速作用

D.只起延缓作用

答案：B

分析：教育对政治经济制度有影响，但不能起决定作用，政治经济制度决定教育的性质等。

4.我国全面发展教育的基本内容始终强调把（）放在最优先位置。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：A

分析：德育在全面发展教育中起灵魂和统帅作用，我国始终强调把德育放在最优先位置。

5.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

分析：教师劳动的创造性主要表现为因材施教、教学方法的不断更新和创造性地运用教育规律。

6.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从（）角度来对课程进行划分的。

A.学生对课程选择的自由度

B.课程的组织核心

C.课程的管理层次

D.课程的存在形式

答案：C

分析：从课程管理层次可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。

7.教学过程是以认识为基础，（）

A.促进学生发展的过程

B.促进教师教的过程

C.形成操作技能的过程

D.学习直接经验的过程

答案：A

分析：教学过程是以认识为基础，促进学生全面发展的过程。

8.以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是（）

A.课程计划

B.学科课程标准

C.教科书

D.教学资料

答案：B

分析：学科课程标准是以纲要形式规定学科教学内容的指导性文件。

9.教学的基本组织形式是（）

A.个别教学

B.分组教学

C.班级授课制

D.现场教学

答案：C

分析：班级授课制是教学的基本组织形式。

10.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

分析：德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。

11.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

12.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）

A.在课程计划（教学计划）之中

B.在学科课程标准（教学大纲）之中

C.在学校之外

D.在课程计划和学科课程标准之外

答案：D

分析：课外校外教育是在课程计划和学科课程标准之外的教育活动。

13.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（）

A.感觉

B.知觉

C.表象

D.思维

答案：B

分析：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。

14.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

A.宽大效应

B.晕轮效应

C.中心品质

D.刻板印象

答案：B

分析：晕轮效应是指当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定。

15.记忆过程包括（）

A.识记、保持和遗忘

B.识记、再认和回忆

C.识记、保持和联想

D.识记、保持、再认或回忆

答案：D

分析：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。

16.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）

A.先慢后快

B.先快后慢

C.时快时慢

D.均匀递减

答案：B

分析：艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。

17.思维的基本过程是（）

A.分析和综合

B.比较和分类

C.抽象和概括

D.系统化和具体化

答案：A

分析：思维的基本过程是分析和综合。

18.智力的核心成分是（）

A.创造能力

B.抽象思维能力

C.观察力

D.记忆力

答案：B

分析：智力的核心成分是抽象思维能力。

19.情绪与情感是以（）为中介的反映形式