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水利局遴选公务员笔试经典考题含答案

本文借鉴了近年相关经典试题创作而成，力求帮助考生深入理解测试题型，掌握答题技巧，提升应试能力。

一、常识判断

1.下列关于水利工程的说法，错误的是：

A.都江堰是中国古代伟大的水利工程之一，至今仍在发挥着防洪、灌溉、供水等作用。

B.三峡大坝是世界上最大的水利枢纽工程，具有防洪、发电、航运、水资源利用等多种功能。

C.小浪底水利枢纽工程是黄河干流上最大的水利枢纽工程，主要功能是发电和航运。

D.长江三峡水利枢纽工程的主要功能是发电和供水。

2.以下哪项不属于我国的水资源管理原则？

A.统筹规划、合理开发、节约保护。

B.流域管理与区域管理相结合。

C.统一调度、分级管理。

D.优先开发、限制利用。

3.下列关于洪水灾害的说法，正确的是：

A.洪水灾害主要是由暴雨、融雪、风暴潮等因素引起的。

B.洪水灾害对人民生命财产安全和经济社会发展造成严重威胁。

C.防洪工程是减轻洪水灾害损失的主要手段。

D.以上都是。

4.以下哪项不是水功能区划的主要目的？

A.保护水资源，保障用水安全。

B.优化水资源配置，提高用水效率。

C.维护水生态平衡，保护水生物多样性。

D.促进经济发展，提高经济效益。

5.下列关于水旱灾害防治的说法，错误的是：

A.水旱灾害是一种自然灾害，具有突发性和破坏性。

B.水旱灾害防治需要政府主导、社会参与、全民动员。

C.水旱灾害防治的主要手段是工程建设。

D.水旱灾害防治需要加强监测预警和应急响应。

二、言语理解与表达

1.阅读以下文字，回答问题：

水资源是生命之源、生产之要、生态之基。我国水资源总量虽然居世界前列，但人均占有量仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。水资源时空分布不均，加之人多地少、经济社会发展对水资源需求不断增长，水资源短缺已成为制约我国经济社会可持续发展的主要瓶颈。因此，必须坚持节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力，全面推进水资源节约集约利用，加快建设节水型社会，确保国家水安全。

根据上述文字，下列说法不正确的是：

A.我国水资源总量丰富，但人均占有量低。

B.水资源时空分布不均，人多地少，经济社会发展对水资源需求不断增长，水资源短缺已成为制约我国经济社会可持续发展的主要瓶颈。

C.必须坚持节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力，全面推进水资源节约集约利用，加快建设节水型社会，确保国家水安全。

D.我国水资源问题已经得到根本解决，不再需要加强水资源管理。

2.阅读以下文字，回答问题：

近年来，我国水利基础设施建设取得了显著成就，水利防洪减灾能力、水资源配置能力、水生态修复能力不断提升。但也应该看到，我国水利发展还存在一些问题和不足，如水利基础设施网络不完善、水资源利用效率不高、水生态损害尚未得到有效修复等。因此，需要进一步加强水利建设，完善水利基础设施网络，提高水资源利用效率，加强水生态修复，推动水利高质量发展。

根据上述文字，下列说法不正确的是：

A.我国水利基础设施建设取得了显著成就，水利防洪减灾能力、水资源配置能力、水生态修复能力不断提升。

B.我国水利发展还存在一些问题和不足，如水利基础设施网络不完善、水资源利用效率不高、水生态损害尚未得到有效修复等。

C.需要进一步加强水利建设，完善水利基础设施网络，提高水资源利用效率，加强水生态修复，推动水利高质量发展。

D.我国水利发展已经达到世界先进水平，不再需要加强水利建设。

3.阅读以下文字，回答问题：

水是生命之源，是生态之基。加强水生态保护与修复，是生态文明建设的内在要求，也是保障国家水安全的必然选择。我们要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，坚持生态优先、绿色发展，加强水资源保护、河湖保护、水污染防治，积极推进水生态修复，努力建设河畅、湖清、水美的美丽中国。

根据上述文字，下列说法不正确的是：

A.水是生命之源，是生态之基。

B.加强水生态保护与修复，是生态文明建设的内在要求，也是保障国家水安全的必然选择。

C.要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，坚持生态优先、绿色发展，加强水资源保护、河湖保护、水污染防治，积极推进水生态修复，努力建设河畅、湖清、水美的美丽中国。

D.我国水生态保护与修复工作已经取得显著成效，不再需要加强水生态保护与修复。

4.阅读以下文字，回答问题：

水资源管理是一项复杂的系统工程，需要政府、企业、社会组织和公众等多方参与。我们要加强水资源管理体制机制建设，完善水资源管理制度，创新水资源管理方式，提高水资源管理效率，推动形成节水型社会。

根据上述文字，下列说法不正确的是：

A.水资源管理是一项复杂的系统工程，需要政府、企业、社会组织和公众等多方参与。

B.要加强水资源管理体制机制建设，完善水资源管理制度，创新水资源管理方式，提高水资源管理效率，推动形成节