《我要的是葫芦》教学设计x.docx

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2025-11-04 发布于广西
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《我要的是葫芦》教学设计x.docx

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课题名称

14.《我要的是葫芦》

学科

语文

授课班级

二(1)班

授课时数

2课时

执教者

授课日期

教

材

分

析

《我要的是葫芦》是二年级上册第五单元的一篇课文。课文按事情发展顺序写的，讲的是一个人种葫芦，叶子上生了蚜虫不去治，邻居劝他，他也不听。他一心想要的只有葫芦。但结果是蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。这个故事告诉我们：事物之回是有联系的。不能孤立地看问题。在深入地研读教材之后，我们低段教研组确立了两个研讨主题：提升多元识字教学的有效性和低段课文朗读方法指导。我们通过集体备课和多次磨课，探讨出一系列解决的策略和方法，学生在轻松愉快的氛围中有效识字，高效阅读。

学

情

分

析