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描写人物外貌的作文700字

描写人物外貌的作文700字篇1

我的好朋友有一双圆圆的大眼睛，还有一张圆圆的脸蛋，扎着高高的马尾辫特别惹人喜爱。想知道她是谁吗？她就是彭佳瑶。

佳瑶很活泼，喜欢帮助别人。

有一次，我们在操场上玩耍，佳瑶突然停下了脚步，眼睛往一个地方看着，我顺着她的方向看了过去，原来有个小朋友摔倒了，佳瑶二话不说，立马跑过去，近一点看，还流了很多血，老师也看见了，立马给孩子家长打电话。佳瑶看她的血一直流，就把口袋里的纸巾拿出来，把伤口堵上，只见纸巾一点一点红起来，佳瑶就对我说：“龚家林，你先帮我把纸巾摁一下，我去老师那借条毛巾来。”我说：“好的。”然后她就跑过去了，不一会儿，佳瑶就拿着毛巾来，把毛巾弄湿，然后拧干，敷在伤口上，终于把血止住了，佳瑶又把这位同学腿上的血擦干净。后来这位同学的家长赶到了，知道是佳瑶帮助了这个小同学，就对佳瑶说：“谢谢你啊！小妹妹，你可真善良。”佳瑶却谦虚地说：“没关系，这是我应该做的。”

还有一次，放学了，我们打扫完教室准备回家，走到一年级教室时，看见他们的门没有关，教室里还有很多纸屑，当时放学已经很久了，不可能是倒垃圾的同学还没有回来。佳瑶看了后，说：“他们可能是忘了关门了，我们去帮帮他们吧！”说完，就开始和我一起打扫教室，我们擦黑板、擦玻璃、扫地，忙得不可开交。打扫完后，我和佳瑶一起去倒垃圾，由于跑太快，佳瑶摔了一跤，膝盖都摔破了，我问她：“佳瑶，你没事吧？要不要我带你去老师那涂点药？”佳瑶说：“没事，我皮厚着呢！”然后站起来，去倒垃圾，我赶紧跟过去。虽然佳瑶说不疼，但我想着也痛，我心里真佩服她。回去的路上，我问她：“你为什么要帮助他们？”佳瑶说：“一年级的小朋友还太小，不懂得自理，我们应该帮助他们对吗？再说，学校最近不是总出现那种趁别人放学没关门进去偷东西的人吗？”我听了赞许地点点头。

佳瑶学习成绩也很好，每次都会进班级前五，她语文课上的每一课都会背，背完了，还会再读，直到把意思全部都理解透了，上课从不开小差，而且她是班长，对工作很负责。但是下课了，又变成一个活泼可爱的小姑娘。

佳瑶是个努力、负责、热心帮助别人的人，能有一个她这样的好朋友，我感到很自豪。

描写人物外貌的作文700字篇2

清晨，当第一缕阳光射向大地，我坐在床边随意翻起了一本相册，首先映入我眼帘的是一张我与松鼠的合影，让我想起了我们在一起的美好时光。

曾记得，在一个阳光明媚的下午，全班女生决定，去操场跳集体绳，大家兴高采烈的来到操场上，两个女生开始摇绳，大家开心的跳着，一个接着一个，突然只听“啪”的一声，我被绊倒在地，我想努力站起来，但是由于手掌和膝盖都被磕破了，无论我多努力，还是支撑不起那沉重的身体，其他女生都对我视而不救，我失望极了，在我悲痛欲绝的时候，一个瘦弱的小影子映在我面前，抬头一看，原来是文静且胆小的小松鼠——程诗怡。她马上蹲下来，关心地问“：怎么样？痛吗？我刚才没看见你，所以……我扶你去医务室吧！”一席温馨的话说的我心里热乎乎的！她的眼睛里流露出关心且焦急的神色！啊！顿时感到一股暖流涌入心田！在她的搀扶下，我走进医务室。她微笑着对我说“：谁让我们是好朋友呢？”

曾记得，那天放学后，突然下起了暴风雨。我没带雨具，只好在教学楼门口焦急地等待着；期待地等待着。眼睛莫名的湿润了。在我最无助的时候，松鼠刚做完值日下来，看到我站在门口，便上前去询问我是怎么一会事。我尴尬地对她说明实情。她犹豫了一下，便把伞塞给我，并对我说“：快走吧！要不然雨越下越大！”说完，她就朝雨里走去。我的眼睛再一次湿润了！我被王瑶这种舍己为人的精神所触动了，难道，我不应该向她学习吗？

我和松鼠的友情，所谓悲欢离合。曾记得，有一次，学校组织去“水上世界”玩。同学们都戴上帽子，背好背包，整装出发了。一路上，同学们的欢呼声、喝彩声、欢笑声和歌声回荡在车厢里。到达目的地后，同学们纷纷换好泳装，跳入泳池。我还不太会游，只好坐在池边上，把脚伸进水里。把脸绷的紧紧的，我紧张极了，生怕哪个坏小子把我推进水里！突然，只听“扑通”一声，我被推了下去，还好水不深，抬起头一看，松鼠正在岸上嘻嘻地笑呢！我悄悄地“游”过去，把她也拽了下来。我们在水中快乐的嬉戏……

这就是我们的友情，怎么样？猜不透吧！

我继续翻着那本相册，继续回忆着……心里甜滋滋的。当想起她的那些滑稽动作时，不禁笑了起来……

描写人物外貌的作文700字篇3

“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……”每当我听到这首歌的时候，思绪都会被拉回到一年级的时候，会想到我的好朋友黄霱璇。

那是我上小学的第一天，老师把我安排在靠窗的位置。吃完课间餐，我想去垃圾桶那儿扔掉面包袋子，可我旁边的男孩子调皮地堵住位置，他身子使劲靠在椅背上，脚也用力蹬着地面，不管我怎么好言好语劝说，就是不让道放行。唉！我现在只有两种办法了：“翻