14我要的是葫芦教学设计.docx

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14、我要的是葫芦

教学内容：统编版语文二年级上册第五单元第14课。

教学目标：

1.复习生字，会写谢、盯、言几个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会感叹句、陈述句、反问句的不同语气。

3.对比插图，联系上下文，懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。

教学重点：理解“谢”“盯”的含义。正确、流利、有感情地朗读课文，体会感叹句、陈述句、反问句的不同语气。

教学难点：懂得做任何事情都要注意事物之间的联系，引导学生初步懂得从不同角度看待问题的道理。

一、复习词语

1.领读词语。

2.词语配对：这些都是和葫芦有关的词语，你能将它们组成新的词语吗？

【设

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