人教版七年级英语上册Unit5第2课时导学案.pdfVIP

Unit5Doyouhaveasoccerball?

SectionAGF-3c

单元Unit5第2

语言知识：

1.通过情境体验，能够正确使用have/has表达拥有某物的所属关系句型。

2.通过情境体验，能够理解并正确使用不同人称代词所对应的Do/Does一般疑问

句，并用助动词正确形式进行回答。

学习能力：

1．通过语法填空和观察句型，能够对语律进行总结，提高理解能力和归纳总

学习结能力。

目标

2．通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用恰当的运用方使用不同人称代

词所对应的Do/Does一般疑问句。

文化意识：

通过目标词汇和语言的学习，能够谈论物品的所属关系，体验不同的文化带来的

。

思维品质：

通过小组合作，能够拉近人与人的距离，加强与人沟通交往的能力。

1.通过情境体验，能够正确使用have/has表达拥有某物的所属关系句型。

学习

2.通过情境体验，能够理解并正确使用不同人称代词所对应的Do/Does一般疑

重难点

问句，并用助动词正确形式进行回答。

课前预习

一、写出下列单词的非缩写形式。

don’t=doesn’t=

二、将下列单词填入表格中的正确位置。

IhetheyyouwesheitEric

dodoes

第五单元你有吗？

A款GF‑3c

单元第五单第2

元

语言知识：

1.通过情境体验，能够正确运用have/has表达拥有某物的关系句型。

2.通过模拟体验，能够理解并使用正确的不同人称代词所对应的Do/Does一般疑问

句,并用助动词正确形式进行回答。

学习能力：

1.通过语法填空和观察句型，能够对语律进行总结，提高理解能力和归纳总

学习结能力。

目标2.通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用不同人称代的运用方

词所对应的Do/Does一般疑问句。

文化意识：

通过目标和语言的学习，能够讨论项目的关系，带来不同的体验

。

思维品质：

通过小组合作，能够拉近人与人的距离，加强与人沟通调解的能力。

1.通过情境体验，能够正确运用have/has表达