玉溪一中2025—2026学年上学期高三适应性测试（六）生物.docxVIP

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玉溪一中2025—2026学年上学期高三适应性测试（六）

生物学

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色碳素笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。

1．合理均衡的膳食对维持人体正常生理活动有重要意义。据表1分析，叙述错误的是项目

表1

项目食物（100g）

能量（kJ）

蛋白质（g）

脂肪（g）

糖类（g）

①

880

6.2

1.2

44.2

②

1580

13.2

37.0

2.4

③

700

29.3

3.4

1.2

A．若食物②中含有不饱和脂肪酸，则其熔点较高，在室温下呈液态

B．蛋白质、脂肪和糖类都可供能，含主要能源物质最多的是①

C．食物①和②的蛋白质营养价值可能比食物③更高

D．青少年应均衡摄入①、②和③，需控制体重的人应减少摄入①和②

2．下列高中生物学实验的部分操作，正确的是

选项

实验名称

实验操作

A

探究抗生素对细菌的选择作用

涂菌前，需将抗生素均匀涂抹在培养基平板上

B

制作果酒和果醋

当葡萄酒制作完成后，需拧紧瓶盖，促进葡萄醋的发酵

C

土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

稀释土壤样品时，每个梯度稀释时都需更换移液器枪头

D

DNA片段的扩增及电泳鉴定

接通电源后，看到DNA条带迁移至凝胶边缘时，停止电泳

A．A B．B C．C D．D

3．科学探究是生物学科核心素养之一。下列有关教材实验探究的说法正确的是

A．“探究pH对酶活性的影响”实验，实验温度属于无关变量，实验过程中无需控制

B．“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件，其中有氧的为实验组，无氧的为对照组

C．设计预实验是为了避免实验偶然性，排除其他干扰因素对实验结果的影响

D．“探究植物细胞吸水和失水”实验时用到了自身前后对照原则

4．将某动物（体细胞中染色体数为2n）分裂旺盛的精巢组织置于含有BrdU（结构与胸腺嘧啶脱氧核苷酸类似，可与碱基A配对）的培养液中培养，在不同分裂时期取出细胞，用Giemsa染料染色（已知DNA分子两条单链均含BrdU呈浅蓝色，不含或一条单链含BrdU时呈深蓝色）。若一条染色体的两条染色单体颜色有差异，称为色差染色体。以下说法正确的是

A．对处于第三次有丝分裂中期的细胞进行染色观察，在所有的染色单体中，深蓝色占3/4

B．在第二次分裂中期的细胞中和第三次分裂中期的细胞中出现的色差染色体数均为2n

C．若亲代DNA分子含胞嘧啶a个，第m次复制共需消耗游离胞嘧啶脱氧核苷酸个

D．若观察到某个第二次分裂中期的细胞没有色差染色体，则该细胞分裂产生的子细胞染色体数为n

5．一个基因型为Aa的雌性个体在减数分裂过程中部分卵原细胞可能发生如下两种异常情况：图1表示减数分裂Ⅱ中某条染色体发生着丝粒异常横裂，形成的两条子染色体分别移向两极；图2表示联会时两条非同源染色体发生了融合，导致融合后含着丝粒的染色体失去着丝粒分裂功能，不含着丝粒的染色体丢失。融合染色体及正常的两条相应染色体在减数分裂Ⅰ时会随机分配到细胞两极（一极至少有3条染色体中的1条），不考虑基因突变和其他染色体畸变。下列说法错误的是

图1 图2

A．若发生图一异常情况，该个体第二极体基因组成最多有6种可能

B．若发生图一异常情况，卵细胞为A且第一极体不含A，则该个体第二极体基因组成有4种可能

C．若发生图二异常情况，该个体卵细胞的染色体数目有两种可能

D．若发生图二异常情况，该个体卵细胞的基因组成可能为Aaa

6．孟德尔在豌豆杂交实验中，除了研究豌豆的籽粒形状（圆粒和皱粒）和子叶颜色（黄色和绿色）外，还观察了另外两对相对性状：豆荚形状（饱满和缢缩）和花的位置（腋生和顶生）。他用纯种饱满豆荚腋生花的豌豆与纯种缢缩豆荚顶生花的豌豆杂交，F1全部表现为饱满豆荚腋生花。F1自交得F2，F2中出现了四种表型，比例接近9：3：3：1。下列相关分析正确的是

A．孟德尔通过观察F2的表型比例，提出“遗传因子”成对存在且彼此独立，这是他对分离定律的初步解释

B．若F1与缢缩豆荚顶生花的豌豆测交，后代会出现1：1：1：1的表型比例，说明控制豆荚形状和花位置的基因位于非同源染色体上

C．自由组合定律的实质是F1产