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小学英语期末复习方案与重点练习题

时光飞逝，转眼间一个学期即将结束，期末考试也日渐临近。对于小学阶段的英语学习而言，期末复习不仅是对整个学期所学知识的梳理与巩固，更是查漏补缺、提升综合运用能力的关键时期。一份科学合理的复习方案，辅以针对性的练习，能够帮助同学们在考试中从容应对，取得理想成绩。本文将从复习方案的制定与实施，以及重点练习题的设计与解析两方面，为同学们提供一份详实的期末复习指南。

一、小学英语期末复习方案

（一）复习总览与原则

复习不是简单的重复，而是一个系统梳理、查漏补缺、巩固提升的过程。在制定复习方案时，应遵循以下原则：

1.明确目标，有的放矢：首先要清楚本学期英语学习的重点和难点，以及期末考试的范围和要求（可参考教学大纲或与老师沟通）。

2.立足课本，夯实基础：课本是知识的载体，复习应以课本为根本，将每单元的词汇、句型、对话、课文及相关语法点吃透。

3.循序渐进，突出重点：先全面复习，再针对薄弱环节进行专项突破，最后进行综合模拟。

4.劳逸结合，注重效率：合理安排复习时间，避免疲劳战术，保证复习效率。

5.积极心态，自信迎考：鼓励孩子保持积极乐观的心态，相信自己通过努力一定能取得进步。

（二）分阶段复习策略

第一阶段：系统梳理，夯实基础（建议复习初期，约占总复习时间的40%）

1.词汇过关：

*认读与拼写：对照课本后的单词表，从头到尾过一遍，确保每个单词的发音、拼写、词性和基本含义都清晰掌握。可以制作单词卡片，正面写英文，反面写中文和音标，利用碎片时间进行记忆。

*词汇运用：关注单词在具体语境中的运用，如固定搭配、习惯用法等。可以通过造句、完成句子等方式进行练习。

*同义词、反义词、同类词归纳：如学习了“big”，可以联想到“small”（反义词），“large”（同义词），以及“tall,short”等同类形容词。

2.句型归纳：

*核心句型：每个单元都有其核心句型，如be动词句型、情态动词can句型、祈使句、therebe句型、一般现在时句型等。要能熟练说出、认读并运用这些句型。

*句型转换：掌握常见的句型转换，如陈述句与一般疑问句、否定句的转换，单数句与复数句的转换，以及对划线部分提问等。

3.对话与课文复习：

*熟读背诵：对于课本中的重点对话和课文段落，要能熟读甚至背诵，培养语感，同时也能巩固所学词汇和句型。

*理解大意：不仅要会读，还要理解对话和课文的主要内容，能根据上下文回答相关问题。

4.语法点回顾：

*小学阶段的语法点相对基础，如名词单复数、be动词的用法、情态动词can/may/must的用法、介词的简单用法、基数词与序数词、时态（主要是一般现在时）等。结合具体例句进行理解和记忆，不要死记硬背语法规则。

第二阶段：专项突破，攻克难点（建议复习中期，约占总复习时间的30%）

在系统梳理基础之后，针对自己在学习过程中发现的薄弱环节以及考试中的常见题型进行专项训练。

1.听力专项：

*多听多练：利用课本配套录音、练习册中的听力材料进行反复听。

*技巧指导：听前快速浏览题目，预测内容；听时集中注意力，抓住关键词；听后及时检查。注意区分易混淆的音，如/s/和/z/，/θ/和/e/等（如果涉及）。

2.笔试专项：

*词汇运用：包括单词拼写、词汇辨析、根据首字母或中文提示写单词等。

*单项选择：主要考查语法知识、固定搭配、词汇辨析等。

*句子匹配/排序：考查对句子意义和逻辑关系的理解。

*阅读理解：训练阅读技巧，如找主题句、定位关键信息、理解简单句意等。从简单的图文匹配、根据短文判断正误，到回答问题。

*书面表达：根据图片或提示写单词、句子，或者写一段简单的小短文（如介绍自己、家人、朋友、学校、爱好等）。注意句子的正确性、连贯性和书写规范。

第三阶段：模拟演练，提升技巧（建议复习后期，约占总复习时间的20%）

1.做模拟题：选取与期末难度相当的模拟试卷或往年真题进行限时训练，体验考试氛围，熟悉考试题型和题量。

2.错题分析：每次做完模拟题后，认真对照答案，分析错题原因。是词汇不认识？句型不理解？还是粗心大意？将错题整理到错题本上，定期回顾，避免再犯。

3.总结答题技巧：在模拟演练中，总结不同题型的答题技巧和注意事项，如选择题的排除法，阅读理解的关键词定位法等。

第四阶段：回归基础，调整心态（考前一周，约占总复习时间的10%）

1.回归课本：不再做大量新题难题，而是回归课本，重温单词、句型、对话和课文，巩固基础知识。

2.翻看错题本：重点复习错题本上的内容，确保曾经出错的地方不再出错。

3.调整作息：保证充足的睡眠，适当进行放松活动，以最