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2025年教师资格证面试真题汇编与实战演练技巧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分：结构化问答

1.有人认为“教师就是知识传授者，学生只要听老师讲就行了”，请谈谈你对这种观点的看法。

2.在课堂教学中，你如何处理学生之间因观点不同而产生的争论？

3.你认为一名优秀的教师应该具备哪些核心的职业素养？

4.如果你在教学中发现部分学生学习进度跟不上，你会怎么办？

5.面对家长对你教学工作的质疑或不满，你会如何沟通和处理？

6.结合当前教育改革趋势，谈谈你对“双减”政策的理解及其对教师工作可能带来的影响。

7.你如何理解“学生是发展的人”？在实际教学中，你会如何践行这一理念？

8.当你组织的班级活动效果不佳，没有达到预期目标时，你会进行怎样的反思和改进？

第二部分：试讲

请根据以下要求，进行模拟试讲：

（选择以下其中一题进行试讲）

题目一：请以“春天来了”为主题，为小学一年级语文课设计并试讲5分钟。

题目二：请以“认识图形——长方形和正方形”为主题，为小学二年级数学课设计并试讲5分钟。

题目三：请以“力的大小”为主题，为初中物理课设计并试讲5分钟。

题目四：请以“荷塘月色”中的片段为例，为高中语文课设计并试讲5分钟。

题目五：请以“运动的快慢”为主题，为小学三年级科学课设计并试讲5分钟。

第三部分：答辩

（面试官根据你的试讲内容或结构化问答回答情况，可能会进行以下方向的提问，请做好准备）

1.请简述你本次试讲教学目标的设计思路。

2.你在试讲中设计的那个互动环节，目的是什么？预设的效果是怎样的？

3.如果时间允许，你还会补充哪些内容？

4.你认为你在试讲过程中的哪个环节表现最好？哪个环节有待改进？

5.针对刚才结构化问答中你提到的某个观点，你能结合具体教育案例进行更详细的阐述吗？

6.你对所教科目/学段的学生特点有什么了解？你会如何根据这些特点调整你的教学？

7.如果这个班的学生基础比较薄弱，你会如何激发他们的学习兴趣？

试卷答案

第一部分：结构化问答

1.答案：这种观点片面地理解了教师的作用。教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的引导者、启发者、促进者和伙伴。现代教育强调学生的主体性，教师应激发学生的学习兴趣和潜能，培养其自主学习、探究和解决问题的能力，而非简单灌输。有效的教学是引导学生在主动参与和思考中构建知识，而非被动接收。教师还需要关注学生的情感、态度和价值观培养，促进其全面发展。

解析思路：首先明确观点的错误性（片面）。然后阐述教师角色的多元化（引导者、启发者等），结合现代教育理念（学生主体性、自主学习）。最后强调教师工作的全面性（能力、情感、价值观培养）。回答应体现对教育理论的理解和对教师角色的认知。

2.答案：学生的争论是思维活跃、积极思考的表现。处理时，首先应肯定争论中积极的一面，保护学生的探究精神。其次，要引导学生围绕主题，就事论事，保持理性，避免情绪化。教师应适时介入，明确讨论规则，或引导他们从不同角度思考问题，寻找共同点或差异点，最终达成某种程度的理解或共识。如果争论偏离主题或出现不当言论，应进行适当引导和制止。关键在于引导学生学会尊重不同观点，并通过有效沟通达成理解。

解析思路：首先肯定学生争论的积极意义。然后分步骤阐述处理方法（肯定、引导、规则、介入、目标）。重点在于处理方式要体现教育智慧（尊重、理性、沟通、引导）。回答应展现课堂管理和教育引导能力。

3.答案：一名优秀的教师应具备：①高尚的师德，热爱教育事业，关爱学生，为人师表；②扎实的专业知识与教学能力，精通所教学科，善于教学设计与实施；③持续的学习与发展能力，与时俱进，不断更新知识；④良好的沟通与合作能力，能有效与学生、家长、同事沟通协作；⑤较强的组织与管理能力，能够有效组织课堂教学和管理班级；⑥健康的心理素质和良好的情绪调控能力，能应对教学中的各种挑战。

解析思路：从多个维度（师德、知识能力、学习能力、沟通合作、组织管理、心理素质）列举优秀教师的素质。每个素质点都要具体化，体现对教师职业要求的理解。回答应全面、有条理。

4.答案：首先会分析学生跟不上进度具体的原因，是基础薄弱、学习方法不当、学习兴趣缺乏还是其他外部因素？其次，会进行个别沟通，了解学生的困难，建立信任。然后，根据原因采取针对性措施：如降低难度、分解任务、提供个性化辅导、推荐辅助学习资源、调整教学方法增加趣味性、与家长沟通寻求配合等。同时，也会关注学生的进步，及时给予鼓励，帮助他们重拾信心。

解析思路：遵循“分析原因-个别沟通-针对性措施-鼓励反馈”的逻辑步骤。措施要具体、可操作，体现因材施教和人文关怀