第12讲 解直角三角形实际应用（讲练）（解析版）-A4.docxVIP

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模块六锐角三角函数

第12讲解直角三角形实际应用

（思维导图+1考点+4种题型）

中考考点

命题预测

解直角三角形实际应用

解直角三角形的实际应用在广东省统考的中考主要设计勾股定理、相似三角形和锐角三角函数等知识点进行结合考查，难度中等。一般对数形结合思想要求较高，要会将实际问题几何模型化。要求同学们在复习时熟练掌握勾股定理、相似三角形、锐角三角函数的基本性质，构建直角三角形，运用直角三角形的边角关系进行求解。

考点一解直角三角形的实际应用

题型01仰角俯角问题

1．（2024?深圳）如图，为了测量某电子厂的高度，小明用高1.8m的测量仪EF测得顶端A的仰角为45°，小军在小明的前面5m处用高1.5m的测量仪CD测得顶端A的仰角为53°，则电子厂AB的高度为（）

（参考数据：sin53°≈45，

A．22.7m B．22.4m C．21.2m D．23.0m

【分析】根据题意可得：EF＝BM＝1.8m，CD＝BN＝1.5m，DF＝5m，EM＝BF，BD＝CN，EM⊥AB，CN⊥AB，然后设BD＝CN＝xm，则EM＝BF＝（x+5）m，分别在Rt△AEM和Rt△ACN中，利用锐角三角函数的定义求出AM和AN的长，从而列出关于x的方程，进行计算即可解答．

【解答】解：由题意得：EF＝BM＝1.8m，CD＝BN＝1.5m，DF＝5m，EM＝BF，BD＝CN，EM⊥AB，CN⊥AB，

设BD＝CN＝xm，

∴EM＝BF＝DF+BD＝（x+5）m，

在Rt△AEM中，∠AEM＝45°，

∴AM＝EM?tan45°＝（x+5）m，

在Rt△ACN中，∠ACN＝53°，

∴AN＝CN?tan53°≈43x（

∵AM+BM＝AN+BN＝AB，

∴x+5+1.8=43x

解得：x＝15.9，

∴AN=43x＝21.2（

∴AB＝AN+BN＝21.2+1.5＝22.7（m），

∴电子厂AB的高度约为22.7m，

故选：A．

2．（2019?广东）如图，某校教学楼AC与实验楼BD的水平间距CD＝153米，在实验楼顶部B点测得教学楼顶部A点的仰角是30°，底部C点的俯角是45°，则教学楼AC的高度是（15+153）米（结果保留根号）．

【分析】首先分析图形：根据题意构造直角三角形．本题涉及到两个直角△BEC、△ABE，进而可解即可求出答案．

【解答】解：过点B作BE⊥AB于点E，

在Rt△BEC中，∠CBE＝45°，BE＝153米；可得CE＝BE×tan45°＝153米．

在Rt△ABE中，∠ABE＝30°，BE＝153米，可得AE＝BE×tan30°＝15米．

故教学楼AC的高度是AC＝（153+15

答：教学楼AC的高度是（153+15

故答案为：（153+15

3．（2022?广州）某数学活动小组利用太阳光线下物体的影子和标杆测量旗杆的高度．如图，在某一时刻，旗杆AB的影子为BC，与此同时在C处立一根标杆CD，标杆CD的影子为CE，CD＝1.6m，BC＝5CD．

（1）求BC的长；

（2）从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知，求旗杆AB的高度．

条件①：CE＝1.0m；条件②：从D处看旗杆顶部A的仰角α为54.46°．

注：如果选择条件①和条件②分别作答，按第一个解答计分．

参考数据：sin54.46°≈0.81，cos54.46°≈0.58，tan54.46°≈1.40．

【分析】（1）根据已知BC＝5CD，进行计算即可解答；

（2）若选择条件①，根据同一时刻的物高与影长是成比例的，进行计算即可解答；

若选择条件②，过点D作DF⊥AB，垂足为F，根据题意可得DC＝BF＝1.6m，DF＝BC＝8m，然后在Rt△ADF中，利用锐角三角函数的定义求出AF的长，进行计算即可解答．

【解答】解：（1）∵BC＝5CD，CD＝1.6m，

∴BC＝5×1.6＝8（m），

∴BC的长为8m；

（2）若选择条件①：

由题意得：

ABBC

∴AB8

∴AB＝12.8，

∴旗杆AB的高度为12.8m；

若选择条件②：

过点D作DF⊥AB，垂足为F，

则DC＝BF＝1.6m，DF＝BC＝8m，

在Rt△ADF中，∠ADF＝54.46°，

∴AF＝DF?tan54.46°≈8×1.4＝11.2（m），

∴AB＝AF+BF＝11.2+1.6＝12.8（m），

∴旗杆AB的高度约为12.8m．

4．（2024?广州）2024年6月2日，嫦娥六号着陆器和上升器组合体（简称为“着上组合体”）成功着陆在月球背面．某校综合实践小组制作了一个“着上组合体”的模拟装置，在一次试验中，如图，该模拟装置在缓