小学教科研工作总结（34篇）.pdfVIP

小学教科研工作总结优秀3（4篇）

小学教科研工作总结优秀篇1

以科研为先导，实施科研兴教，科研兴校，是教育改革发

展中不可缺少的重要组成部分。我校的教育科研工作围绕学校的

办学目标，确立“教育科研是提高学校教学质量的重要保证，教

学质量是学校教学工作的生命线”的教育科研新理念，以“推进

课程改革，抓重点课题、一般课题以及校级课题研究”为重点，

紧紧围绕“科研管理科学化，课题管理规范化，课题研究全员

化，科研队伍层次化”的工作思路，扎扎实实开展工作。在全校

教师的共同努力下，通过“抓培训学习，抓课题研究，抓课堂教

学实践，抓科研成果总结”促进课题研究不断深入，重视教师教

科研成果的收集和整理，使我校教科研工作获得长足发展，对提

高我校教师素质，促进教学质量的稳步提升起了促进作用。

一、我校教科研整体思路

以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题研究为引领，

以落实课堂教学为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的发

展为出发点和落脚点，不断探索教育教学规律，提高科研质量，

增强教科研工作的实效性。牢固树立问题意识、过程意识和成果

意识，树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的教研意

识，切实把自己实际教学真实问题转化成研究课题。以研究并解

决目前学校教育教学管理服务各领域的实际问题为出发点，促进

教职员工多角度反思，促进教育教学方式的转变，促进教师专业

化发展，促进学校学习型组织的建设，围绕落实课堂教学评价标

准和校本教研工作方案，推动校本研究工作的深入开展。

二、转变观念，增强教育科研意识

开展教育科研是推进课程改革，加快教育教学创新的客观要

求；是学校创建教育特色，提高办学水平，提升学校品位的重要

举措；是提高教师素质，发展自我，成就自我的重要途径。我校

全体老师能充分意识到开展教育科研是“促进学校可持续发展”

的内趋力，学校只有以教育科研为先导，才能使学校的教育教学

工作顺应改革的潮流，不断向前推进。我校教师都能树立教科研

意识，积极参教科研活动。

三、整体布局，形成课题研究规划我校的课题研究工作依据

我校的实际情况，按照轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全

校整体布局，统一规划。形成四大课题组：数学、英语课题组，

语文课题组，艺术、体育课题组，德育课题组。四大组基本上涵

盖了我校教育教学工作的主要面。课题组成员采用个人自愿申

报和统一调度相结合的式组成。

四、建章立制，形成长效管理机制

为引导教师进入研究的状态，引导学校进入变革的状态，使

我校的教科研工作进一步规范化、制度化，使课题研究扎实、稳

步地向前推进，保证课题如期优质地完成。本学期我校制订了

“教育科研管理制度”，并在实践过程中不断完善、修订，使之

逐步成为我校教育科研工作的长效管理机制。本制度明确了“课

题领导小组”、“课题评审小组”、“课题组长”和“课题组成

员”的职能；规定了课题管理的办法；强化了课题过程管理的机

制；制订了教科研奖惩条例。使我校的教科研工作步入健康发展

的轨道。

五、确立课题，积极申报课题案，开展课题研究

坚持从我校教育教学的实际情况出发，为解决教育教学中存

在的问题，进一步规范教育教学行为，从大处着眼，小处入手选

立课题。语文课题组确立了“运用现代教育媒体，优化语文学习

的研究”这一课题。各课题组认真撰写课题案设计，对课题

案进行反复的论证和修改，积极向