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小学教科研工作总结3（5篇）

小学教科研工作总结篇1

一、健全组织规范管理

为充分发挥优教师的科研才能，进一步规范我校教育科研

管理，调整充实学校科研组，健全“分管校长一一教科室一一科

研组一一课题组”的科研管理网络。科研组成员主要来自各课题

组，是学校教科研的骨干力量。科研组定期召开会议，学习教育

理论，了解教育动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研

信息，每周举行“教学论坛”活动，定期开展课题研究观摩活

动，承担培养青年教师的任务，积极推广优教育科研成果，以

此带动广大教师参与教育科研。

一年来，学校承担竦州市级以上课题31项。为加强课题的

过程管理，学校要求各课题组按照所制订的实施方案，根据实际

情况，适当人员分工，落实研究任务，定期举行集体研究活动，

撰写课题心得和研究个案，重视过程性资料、专题性资料、效果

性资料的收集与整理，为课题的顺利结题打好基础。

二、加强学习开展活动培养队伍

高素质的教师队伍是开展基础教育新课程改革，全面推进素

质教育的根本保证。一年来，学校加强了教师的教育理论学习。

上半年完成了浙江省教师继续教育的“教科研专题培训”，从下

半年起，每周的教职工会议上举行“教学论坛”活动，主要由校

“名师工作室”与“科研组”成员主持，把教育理论的前沿动

态，教育改革的新理念传递到每一位教师。经过实践检验，效果

比较明显。

学校继续实施“青春闪光”工程，组织35周岁以下青年教

师每周一次的业务学习。一年来的学习重点有“走进新课标”系

列讲座、“英特尔未来教育”培训、“推陈出新，让课堂活起

来”科研节系列活动等。通过学习和培训和科研节等活动，在校

园内营造了基础教育新课程改革的良好氛围，大大促进了新课程

改革的顺利实施。

为拓宽科研视野，了解学习新的教育理念，学校邀请了特级

教师王燕骅老师来我校进行了《课堂预设的实时生成》专题讲

座，并邀请杭州天长小学的教科室主任徐华昆老师现场课堂教

学、课、讲评，使老师们收益非浅。

三、总结经验争创佳绩

把课题研究落实到课堂教学中，是开展学校教科研的首要途

径。在课堂教学中开展教育科研，从而总结出来的经验是最具有

生命活力的。

一年来，有不少教师的论文在各级发表、获奖。特别值得一

提的是在市教科所组织的竦州市20__学年教育科研优秀成果评

比和市20_暑期论文评比中获得了出色的成绩。

向科研要质量，以科研促发展已成为广大教师的共识。

面对信息时代的学校教科研工作，要认真搞研究，要不断开

拓创新，为提高学校教育质量献计献策，为促进学生的更好发展

而努力。新的一年，我们将向更高的目标迈进。

小学教科研工作总结篇2

忙碌的三月已经过去，在这过去的一个月里，我校根据教育

局布置的教科研月的有关文件的精神，将工作的重心转移到了教

学教研工作上。认真落实完成教科院布置的各项工作，也根据自

身情况进行了教研活动，现总结如下：

一，搞好集体备课。

根据教科院的要求，我校三月份开展了两次集体备课活动。

对各科的两个内容进行了交流和研讨。每科都根据集体备课安

排，认真有序的进行集体备课。要求每位老师提前备那一课的教

学目标、重点、难点，对已有教学经验中存在的一些争论性问

题，研究出解决问题的办法，备为了完成这一目标，所需要的教

学情境的设计、教学手段的运用、教具的使用等。指定备课组中

的一名成员牵头该教案，备课组成员共同参加集中交流，了解

教案