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高中物理学科核心素养评价体系构建与评价体系评价论文

摘要：本文针对高中物理学科核心素养评价体系的构建及其评价方法进行探讨，旨在为物理教育工作者提供一种实用、有效的评价工具。文章从核心素养的内涵、评价体系构建的必要性以及评价方法的选择等方面进行阐述，以期为高中物理教育改革提供理论支持。

关键词：高中物理；核心素养；评价体系；评价方法

一、引言

（一）1.核心素养的内涵及其在高中物理教育中的重要性

随着教育改革的不断深入，核心素养已成为我国基础教育阶段关注的热点。高中物理核心素养包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度四个方面。物理观念是物理知识的基础，科学思维是解决物理问题的核心，实验探究是