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2025年心理咨询师国家执业资格考试《儿童心理发展》备考题库及答案解析

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一、选择题

1.儿童在23岁时，主要的心理活动特征是（）

A.开始出现象征性游戏

B.语言表达能力迅速发展

C.自我意识开始形成

D.开始能够进行简单的逻辑推理

答案：C

解析：23岁的儿童正处于自我意识发展的关键时期，他们开始意识到自己是独立的个体，会表现出对自主性的追求，如自己吃饭、穿衣等。这一阶段的儿童语言表达能力虽然也在发展，但主要特征是自我意识的萌发。象征性游戏和逻辑推理能力通常在稍大一些的年龄阶段才会出现。

2.儿童心理发展的哪个阶段，被称为“反抗期”（）

A.13岁

B.36岁

C.612岁

D.1218岁

答案：A

解析：13岁的儿童由于自我意识的发展，开始有了自己的想法和意愿，对成人的要求常常表现出抵触和反抗，因此这一阶段被称为“反抗期”。在这个阶段，儿童会通过哭闹、打滚等方式来表达自己的不满。

3.婴儿在出生后几个月开始能够区分母亲和陌生人的声音（）

A.1个月

B.3个月

C.6个月

D.9个月

答案：C

解析：婴儿在出生后6个月左右开始能够区分母亲和陌生人的声音，并表现出对母亲声音的偏爱。这种能力的发展是婴儿社会认知能力发展的重要标志，也是亲子关系发展的重要基础。

4.儿童在绘画中，开始能够使用不同的颜色来表示不同的意义，大约在什么年龄（）

A.2岁

B.3岁

C.4岁

D.5岁

答案：C

解析：儿童在绘画中开始能够使用不同的颜色来表示不同的意义，大约在4岁左右。例如，他们可能会用红色来表示火，用蓝色来表示水。这种能力的发展是儿童认知能力发展的重要标志，也是他们开始能够通过绘画来表达自己的思想和情感的重要标志。

5.儿童在56岁时，主要的心理活动特征是（）

A.开始出现抽象思维

B.开始能够进行逻辑推理

C.想象力非常丰富

D.开始能够理解规则和界限

答案：D

解析：56岁的儿童开始能够理解规则和界限，这是他们社会性发展的重要标志。在这个阶段，他们开始能够理解社会规则的意义，并能够按照规则来约束自己的行为。同时，他们的想象力和创造力也非常丰富，能够进行各种象征性游戏。

6.儿童在612岁时，认知发展主要受哪种因素的影响（）

A.家庭环境

B.学校教育

C.社会文化

D.个别差异

答案：B

解析：612岁的儿童认知发展主要受学校教育的影响。在这个阶段，儿童开始进入学校接受正式的教育，学校教育为他们提供了系统的知识学习和认知发展的机会。学校教育不仅能够帮助儿童掌握各种知识和技能，还能够培养他们的思维能力、学习能力和解决问题的能力。

7.儿童在1218岁时，主要的心理发展任务是（）

A.发展自我意识

B.建立稳定的人际关系

C.完成学业

D.探索人生目标

答案：D

解析：1218岁的儿童主要的心理发展任务是探索人生目标。在这个阶段，他们开始思考自己的未来，探索自己的兴趣和爱好，并开始考虑自己的职业发展方向。这个阶段的探索和思考是他们形成自己的人生观和价值观的重要过程。

8.儿童在36岁时，主要的心理发展特征是（）

A.抽象思维能力迅速发展

B.想象力非常丰富

C.自我意识开始形成

D.能够进行复杂的逻辑推理

答案：B

解析：36岁的儿童想象力非常丰富，这是他们认知发展的重要特征。在这个阶段，他们能够进行各种象征性游戏，能够通过想象来创造各种情境和角色。这种丰富的想象力不仅能够促进他们的认知发展，还能够培养他们的创造力和想象力。

9.儿童在1岁左右，主要的心理活动特征是（）

A.开始能够进行简单的逻辑推理

B.开始能够理解规则和界限

C.手眼协调能力迅速发展

D.开始能够进行抽象思维

答案：C

解析：1岁左右的儿童手眼协调能力迅速发展，这是他们精细动作发展的重要标志。在这个阶段，他们开始能够通过手眼协调来完成各种精细动作，如抓握、堆积等。这种能力的发展不仅能够促进他们的动作发展，还能够培养他们的手眼协调能力和精细动作技能。

10.儿童在612岁时，社会性发展主要受哪种因素的影响（）

A.家庭环境

B.学校教育

C.社会文化

D.个别差异

答案：A

解析：612岁的儿童社会性发展主要受家庭环境的影响。在这个阶段，家庭是儿童社会交往的主要场所，家庭成员之间的互动和关系对儿童的社会性发展具有重要的影响。家庭环境不仅能够帮助儿童学习社会规则和行为规范，还能够培养他们的社交能力、合作能力和情绪管理能力。

11.儿童在皮亚杰认知发展理论中，进入前运算阶段的年龄大约是（）

A.2岁

B.7岁

C.11岁

D.15岁

答案：A

解析：皮亚杰的认知发