小桔灯阶梯作文提高篇教案.pdfVIP

青出蓝教化

作文写作专用教案提（高篇）

2012年7月

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书目

教案改版说明(3)

第一讲瞬间视察法(4)

其次讲静态视察法(12)

第三讲动态视察法(18)

第四讲移步视察法依次视察法(24)

第五讲融情视察法(31)

第六讲整体视察法(40)

第七讲相像联想思维相反联想思维(48)

第八讲因果联想思维相关联想思维(58)

第九讲假设想象思维推想想象思维(65)

第十讲奇幻想象思维(75)

第十一讲分析思维(82)

第十二讲归纳思维(89)

第十三讲发散思维(95)

第十四讲求异思维(104)

第十五讲演绎思维(114)

第十六讲纵向横向思维(122)

阶梯作文(二)教案改版说明

武汉小桔灯在“品牌为舟，盟校是水”服务理念的指导下，不断推出

新产品和完善服务体系，为了更有利于提高我们的教学质量，在阶梯作文

一二的改版教材推出之后，我们紧接着推出阶梯作文一二的两套改版教

案。现将改版后教案的特点简述如下：

㈠：更加留意实战性

①新教案进一步淡化作文学问的记忆，强调在理解的基础上当堂运用

所学学问，所以进入“导入新知”环节就起先布置作文题目和诱导构思，

特殊是阶梯二对思维方法的讲解确定要结合多篇“同龄人佳作”来分析；

在口头冲浪这一环节，也要简述附录部分的多篇“同龄人佳作”，来启发

引导学生。作文中也有“一题多解”，老师应尽可能多的记忆一些学生佳

作，形成老师的一桶水，学生依据自己的经验和趣味各取所需，形成学生

的一杯水。

②在我有妙笔环节，布置当堂书面作文时，都有“学校同步作文题”

字样，这是提请老师们留意学生们在公办学校课堂作文的题目，假如这些

题目我们提前让学生加以练习，确定会收到很好的果。但是老师们须要

做个有心人，了解一下你的学生在这个方面的详细状况。

㈡：更加留意操作性

①我们的课时设置还是十六讲，每讲还是3小时，但是每讲我们可以

设置3大节课，一节课50-60分钟，这样做的好处就是充分考虑到了课前

点评的时间和当堂点评时间。课前点评这一杯节缺少和时间太长，都是不

行取的，支配15分钟比较合理。同时，学生书面作文完成后，确定要有

个当堂点评，假如缺少，教学果将大打折扣，小桔灯的课堂也将失去一

个亮点。支配20分钟进行当堂点评，是我们的重大责任。

②对上周作文如何点评，对学生当堂作文如何点评，如何诱导构思,

如何赏析范文，新教案都做了更为详细说明，在实践的基础上，增加了教

案的可操作性。

③如何设计板书，如何批改学生作文，“同龄人佳作”到哪里搜集，

这在附录部分统统得到解决，我们有板书设计参考，学生练习参考答案，

导入新知参考，口头冲浪参考，尤其是导入新知参考和口头冲浪参考，供

应了多篇“同龄人佳作”，省去了一线老师们的很多翻检之劳。