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高中生对全球气候变化对全球环境治理的影响认知研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生对全球气候变化及其对全球环境治理影响的认知状况。通过分析高中生的认知特点、教育背景以及国内外相关研究，揭示他们在全球环境治理认知方面的现状与不足，为提高其环境素养和参与全球环境治理的能力提供参考。

关键词：高中生；全球气候变化；环境治理；认知研究

一、背景分析

（一）高中生对全球气候变化的认知现状

1.认知水平有限：在全球气候变化这一复杂问题上，高中生普遍存在认知水平有限的现象。他们对气候变化的概念、成因、影响以及应对措施等方面的了解不足，导致在面临环境治理问题时，难以作出科学、合理的判断。

2.缺乏深入思考：高