五育融合实施，共育幼儿文化自信.doc

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五育融合实施，共育幼儿文化自信

传统文化教育在幼儿园阶段的实施，不仅有助于幼儿对传统文化的认知，还能培养其民族文化认同感和爱国情怀。然而，面对抽象的“传统文化”，如何通过有效的方式帮助幼儿获取认知经验，支持其在传统文化习得过程中的表达，成为当前幼儿教育的重要课题。本文以“端午节\为例，探讨如何通过五育融合实施，共育幼儿文化自信。

一、五育融合的实施路径

（一）以绘本分享为契机，思传统文化之涵养

绘本是幼儿认识外部世界的重要窗口，通过绘本分享，幼儿能够初步了解传统节日的习俗和文化内涵。以端午节为例，教师选择绘本《端午粽米香》与幼儿进行阅读分享。通过绘本，幼儿了解到包粽子、赛龙舟、纪念屈原、挂艾叶