第二单元 劳动光荣-阅读觉醒 群文串烧.pptxVIP

第二单元劳动光荣;建议用时:60分钟;乡村四月

翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【注】妇姑:指农家的媳妇和婆婆。;1.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）();2.有人说，这两首田园诗将自然之美和劳动之美和谐地统一在画面里。请选择一首诗简

要分析。（6分）;【解析】根据题干中的“自然之美”“劳动之美”“和谐地统一”可知,我们应分别分析每首

诗歌所写的“自然之美”“劳动之美”以及二者之间的和谐之美。“自然之美”就是指景物描

写；“劳动之美”就是指劳动场景的描写。

王诗：这首诗前两句写景,通过鸡鸣、一两家农舍、修竹、清溪、村路、板桥等景

物描写勾勒出山村风景。第三句写劳动场景,“妇姑相唤浴蚕去”表明农事的繁忙。本诗

中,既描写了山村美景,又充满劳动生活的气息,具有和谐之美。同时,第四句还用栀子花的

“闲”衬托出了农事的“忙”。

翁诗：这首诗前两句写自然景象,首句从视觉角度着笔,用“绿”和“白”两种色彩对比,

描写出树木葱郁、水光映天的动人景象；第二句则从视觉和听觉角度着笔,诗人以烟霭

比喻细雨,传神地描摹出如烟似雾、细雨霏霏的画面,再写子规啼鸣之声,动静结合,衬托了

乡村的安适与静谧。后两句写乡村劳动场景,第三句点题,第四句用“才”和“又”两个字写

出了农事的繁忙。而且“蚕桑”“插田”分别照应首句的“绿遍山原”“白满川”,劳动之美与自

然之美和谐统一。;诗歌对译;语篇二;业，就会表现出专心致志的态度与行为；“志不强者智不达”，专心致志地做事，聪明才

智才能发挥作用。执着专注的态度，精益求精的境界，一丝不苟的行为，追求卓越的品

格，工匠精神的核心内涵与新时代职业道德所要求的“诚实守信”“热情服务”“办事公道”

等有着内在的一致性。当一个人具备执着专注的态度时，他就会以高质量和高标准的要

求对待工作，达到“诚实守信”“热情服务”的效果。当一个人专注于把每一件平凡的事尽

职尽责地做好时，他就不会因服务对象的不同而提供不同质量的服务，就会体现出“办

事公道”的职业品质。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，当工作不再是一种外

在于自身价值和追求的“劳动”，而成为一种乐趣时，追求卓越的工匠精神就与奉献社会

的职业道德要求完全融为了一体。

;从功能作用上看，二者有着互促性。“贡艺既精苦，用心必公平”，做事必须精益求

精，做人必须公正公平。中国古代匠人就主张应“正德、利用、厚生”。一方面，职业道

德是对从事某种职业的群体的道德要求和规范，可以为工匠精神提供价值指引。职业道

德将职业知识、职业技能与职业价值融合起来，为工匠精神的培育奠定价值基础。另一

方面，工匠精神所蕴含的执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越等品质，对培养从

业者的敬业意识、乐业精神、精业品质具有支撑作用。熟练掌握技能的人会更完整地感

受和更深入地思考他们正在做的事情，有助于深刻理解职业的价值，从而为处理好各种

职业之间的关系奠定基础。将凝聚着精益求精、追求完美的工匠精神融入职业道德教育

中，培养工匠型人才，对于弘扬劳动光荣的社会风尚和营造精益求精的敬业风气具有重

要作用。

;职业道德为各行各业的从业者提供与社会发展目标相一致的职业价值与理念，为工

匠精神的培育奠定价值基础。新时代，应把工匠精神培育与职业道德教育相结合，在职

业道德教育中融入工匠精神，在大国工匠培养中贯穿立德树人要求。

首先，以“劳动光荣”“奉献社会”的职业价值观引领工匠精神培育。崇尚劳动，在平

凡的岗位上通过劳动奉献社会实现自身的价值，是新时代职业道德与工匠精神所倡导的

职业价值观。当今社会，实业界急需有理想、懂技术、会创造、敢担当的产业工人大军，

打造“中国智造”“中国服务”等品牌，满足人民群众对美好生活的向往。应在全社会倡导

劳动光荣、奉献社会的职业价值观，鼓励人们在平凡的岗位干出不平凡的业绩。

其次，将工匠精神融入职业道德教育。每一种职业的存在都是基于其特殊的产品为

社会所需要。职业道德关注职业与服务对象的关系，其最核心的要求就体现在产品的精

;益求精上。让职业对象发自内心的满意是职业道德的本质要求，其前提就是产品的质量

保障。离开了每一职业所提供的特殊产品，职业存在的必要性也就丧失，也就不需要处

理各种职业关系的职业道德。因此，无论从事哪一种职业，工匠精神都是其普遍与基本

的要求。将工匠精神培育融入职业道德教育，培养精益求精的职业操守，有助于推动我

国制造业转型升级，推动我国科技、教育、经济、文化以及服务行业立于世界先进行列。

同时，将工匠精神融入职业道德教育，有助于培养从业者敬业、乐业的态度和品质，让

从业者从平凡的工作中体会到非凡的成就，获得自我价值实现的自豪感和幸福感。