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自主招生江苏省苏州市面试题(中考)必刷模拟题详解

面试问答题（共20题）

第一题

请结合你自身的学习经历或生活观察，谈谈你认为的中学生应该具备的最重要的两项能力，并简要说明理由。

参考答案：

持续学习与适应能力：在快速变化的时代，知识更新迭代很快。中学生不仅要掌握课本知识，更要学会如何学习、如何获取新知识、如何适应新的环境和要求。比如，面对新的学科、新的学习方法或考试改革，能够主动调整、积极探究，这种能力是未来发展的基础。理由：这是应对未来不确定性的关键，能让人保持竞争力。

有效沟通与协作能力：中学生不仅要与家人、老师沟通，还要学会与不同性格、不同观点的同学相处与合作。无论是小组项目、班级活动还是解决日常矛盾，良好的沟通和协作能力都能让事情更顺利，也能促进个人情商和社交能力的提升。理由：这是融入社会、实现个人价值的重要途径，能帮助建立良好的人际关系。

参考解析：

考察目的：本题旨在考察学生的自我认知、观察分析能力、逻辑思维以及语言表达能力。通过学生对自己学习或生活经历的回顾与总结，了解其价值观、能力侧重以及对中学生阶段任务的认识。

能力要求：

结合自身：要求学生不能泛泛而谈，需要联系个人实际，使回答更具真诚性和说服力。

挑出两项：考察学生的筛选和判断能力，能抓住关键。

谈重要性：考察学生对能力价值的理解深度。

说明理由：考察学生的逻辑思维和分析能力，需要阐述清楚为什么这两项能力重要。

评分要点：

能否结合自身经历或观察（酌情给分）。

所选能力是否合理、重要。

理由是否清晰、有说服力。

语言表达是否流畅、条理清晰。

回答是否有一定深度和思考，而非简单复述。

第二题：

谈谈你对未来学习计划和目标的理解。

答案：

我对未来学习计划和目标的理解是，首先要根据自己的兴趣和优势，选择适合自己的学科进行深入学习。其次，我会制定一个合理的学习计划，安排好自己的时间，保证每个学科都能得到充分的复习和巩固。同时，我也会注重培养自己的综合素质，参加各种课外活动和社会实践，提高自己的团队协作能力和解决问题的能力。最后，我会定期评估自己的学习成果，及时调整自己的学习计划，确保自己能够达成设定的学习目标。

解析：

本题考查学生对未来学习的规划和目标设定的理解。答案中，学生需要表现出对自己学习的主动性和自主性，能够根据自己的兴趣和优势选择学科，并制定合理的学习计划。同时，也需要表现出对综合素质的重视，能够认识到除了学习之外，还需要参加各种活动来提高自己的能力。最后，学生需要展现出对学习成果的评估和反思能力，能够及时调整自己的学习计划以确保达成目标。这样的回答能够展现出学生的自主性和学习能力，是中考自主招生面试中可能会被问到的重要问题。

第三题

题目描述：在一个风和日丽的下午，小明和他的朋友们相约去海边玩耍。他们在沙滩上捡贝壳，并每个人找到了自己独特的贝壳。突然间，天空暗了下来，狂风大作，海浪迅速变得汹涌起来。你和你的队友们被卷入了一场突如其来的暴风雨中。在这种紧急情况下，作为一名团队精神中的领导者，你会怎么做？请详细描述你的行动计划。

答案提示：

保持冷静：首先，领导者在紧急情况下的反应非常重要。保持冷静，可以避免在慌乱中做出错误决定。

分析情况：迅速评估所处的环境和每个人当前的情况。如果是独自一人，试着找到一个相对安全的地方如一块高地，避免直接接触暴风雨。

指挥队伍：作为队长，需要立即与队友沟通，确保大家意识到情况的严重性。确立优先级，确保大家的安全。如果可能的话，按照事前的安全演练流程行动。

寻求帮助：在确保个人及队友安全的情况下，尽快利用任何可用的通讯设备呼救。告知救援人员你的位置和状态。

团队合作：鼓励团队成员之间的互助合作。比如，如果队员配备有哨子，利用它来吸引外界注意，并确保其它人的注意力集中在可能的避难所。

应急预案：对于团队中所有成员，必须有应急预案的培训和演练，包括如何安全寻找避难所，使用便携式避难设备（如防水野外求救毯），和建立临时避难营造所（如集合在开阔地搭建临时帐篷）。

后续行动：在紧急情况安全解除后，不仅要概述所发生的事情，同时也要进行必要的安全教育和讨论如何改进应对此类情况。

考查能力：这个题目主要考核学生的应急处理能力、判断情况的能力、团队协作意识和领导力。同时，该问题还询问了实践中的应变情况，包括如何遵循紧急情况下的安全流程。

解析：此题要求学生通过一个假想情境测试其在真实生活中的领导能力和紧急处理策略。答案的关键不在于叙述如何施展出特定的技能，而是展示思考问题的逻辑性、合理假设和处理紧急情况的流程。学生们需要结合之前学过的安全知识和应对方案来作出反应，展示出在压力下有效决策的能力。

第四题：

请谈谈你在学习过程中遇到过困难时，你是如何克服的？

答案：在学习过程中，遇到困难是不可避免的。当我遇到