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四年级上册新版英语第三单元单词
一、核心词汇表（附音标、释义与例句）
英文单词
音标
中文释义
基础例句
strong
/str??/
强壮的
Heistallandstrong.（他又高又强壮。）
friendly
/?frendli/
友好的
Mynewclassmateisveryfriendly.（我的新同学很友好。）
hair
/he?(r)/
头发
Shehaslongblackhair.（她有黑色的长发。）
quiet
/?kwa??t/
安静的
Theboyisquietinclass.（这个男孩在课堂上很安静。）
shoe
/?u?/
鞋
Hisshoesareblueandwhite.（他的鞋子是蓝白相间的。）
glasses
/?ɡlɑ?s?z/
眼镜
Myfriendhasredglasses.（我的朋友戴着红色的眼镜。）
his
/h?z/
他的
Whatshisname?（他叫什么名字？）
or
/??(r)/
或者
Isshetallorshort?（她是高还是矮？）
right
/ra?t/
正确的
Youareright!（你说对了！）
hat
/h?t/
帽子
Thehatonthedeskisyellow.（书桌上的帽子是黄色的。）
her
/h??(r)/
她的
Herbagisnew.（她的书包是新的。）
nose
/n??z/
鼻子
Hehasasmallnose.（他有一个小鼻子。）
note
/n??t/
便条
Iwriteanoteformymom.（我给妈妈写了一张便条。）
二、单词分类记忆（按功能划分）
结合“描述朋友”的主题需求，按“特征形容词”“身体/物品”“代词/连词”分类，搭配针对性记忆方法。
1.特征形容词类（DescriptiveAdjectives）
strong（强壮的）、friendly（友好的）、quiet（安静的）
记忆小贴士：观察身边同学的特点，用“XXis+形容词”造句，如“Lilyisfriendly.”，边说边指对应的人，强化印象。
2.身体与物品类（BodyThings）
hair（头发）、shoe（鞋）、glasses（眼镜）、hat（帽子）、nose（鼻子）、note（便条）
记忆小贴士：对着镜子或实物记忆——摸头发说“hair”，指鞋子说“shoe”，拿起眼镜说“glasses”，建立“实物-单词”直接关联。
3.代词与连词类（PronounsConjunctions）
his（他的）、her（她的）、or（或者）、right（正确的）
记忆小贴士：用对比法区分“his/her”——指着男生说“his”，指着女生说“her”；用选择问句练习“or”，如“Isitredorblue?”。
三、自然拼读关联（本单元重点）
第3单元核心拼读内容为“o-e长元音/??/”，结合教材要求整理关联单词与规则，帮你同步提升拼读能力。
1.核心拼读规则
o-e结构：元音字母“o”后接辅音字母和不发音的“e”，发长元音/??/，如nose、note。
对比短元音o：无“e”结尾时发/?/，如not、hot（可结合单元单词对比记忆）。
2.单元关联拼读单词
拼读类型
单词
音标
中文释义
o-e长元音
nose
/n??z/
鼻子
o-e长元音
note
/n??t/
便条
短元音o
not
/n?t/
不
短元音o
hot
/h?t/
热的
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