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小学分数教学难点突破练习题
分数概念是小学数学的重要转折点，其抽象性和逻辑性常成为教学难点。本文针对分数学习中的核心障碍，设计分层练习题，助力学生夯实基础、突破瓶颈。
一、分数意义的理解
难点聚焦
初学者易将分数理解为具体数量，忽视其部分与整体的比率本质，尤其对单位1的灵活转换存在困难。
突破练习
1.基础巩固
用阴影表示下列分数：
一个长方形平均分成4份，涂出3/4
6个五角星，圈出1/3
2.变式训练
填空：
把5米长的绳子平均剪成8段，每段是全长的（），每段长（）米
3个1/5是（），（）个1/9是5/9
3.拓展应用
辨析题：
小明吃了蛋糕的1/2，小红吃了剩下的1/2，两人吃得一样多。这种说法对吗？画图说明理由。
二、分数大小比较
难点聚焦
学生常机械记忆比较法则，缺乏对分数单位的理解，在异分母分数比较时容易混淆分子分母的作用。
突破练习
1.同分母比较
在○里填＞、＜或＝：
5/7○3/74/9○7/9
2.同分子比较
排序训练（从大到小）：
1/3、1/5、1/2、1/8
3.异分母比较
创新题型：
写出3个大于1/4且小于1/3的分数，并说明找法
三、分数基本性质应用
难点聚焦
分数基本性质与商不变性质的联系割裂，约分和通分的可逆思维训练不足。
突破练习
1.性质运用
括号填空：
3/4=（）/12=15/（）=（）÷20
2.约分进阶
把下列分数化简为最简分数：
18/2425/4016/28
3.通分实战
找出下列各组分数的公分母并通分：
2/3和3/45/6和7/8
四、分数加减法
难点聚焦
异分母分数加减时，学生常忽略通分步骤，直接分子分母分别相加减，对算理理解不透彻。
突破练习
1.同分母加减
计算：
3/5+1/5=7/9-2/9=
2.异分母加减
递等式计算：
1/2+1/3=5/6-3/4=
3.实际应用
解决问题：
一块菜地，1/4种白菜，2/5种萝卜，其余种青菜。青菜占几分之几？若菜地面积为20平方米，萝卜种植面积是多少？
五、综合能力提升
难点聚焦
分数与除法、比的联系，以及在实际情境中的灵活运用是综合能力的体现。
突破练习
1.跨概念整合
填空：
3÷4=（）/（）=（）:（）
把3:5的前项加上6，要使比值不变，后项应（）
2.生活情境题
实践操作：
用一张正方形纸折出它的3/8，有几种不同折法？记录折痕并标注分数。
教学建议
1.强化直观教学，通过折纸、画图等活动建立分数表象
2.设计对比练习，如1/2和1/2米的区别辨析
3.注重算理阐述，要求学生用因为...所以...句式解释分数运算过程
通过系统训练，帮助学生实现从具体到抽象的认知跨越，真正理解分数的数学本质。练习应遵循小步快跑原则，每个难点设置3-5题梯度训练，确保学生掌握后再推进新内容。
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