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幼儿园办园规范自查整改指南

在学前教育事业蓬勃发展的今天，规范办园行为是保障幼儿身心健康成长、提升保教质量的基石。为帮助各幼儿园全面审视自身办园实践，及时发现并纠正存在的问题，特制定本自查整改指南。本指南旨在引导幼儿园以科学的标准进行自我检视，以务实的态度推进问题整改，最终实现办园水平的持续优化与提升。

一、自查整改的核心意义与基本原则

幼儿园开展办园规范自查整改，是落实国家及地方学前教育法规政策的内在要求，是幼儿园实现自我管理、自我完善、自我提升的重要途径，更是对每一位在园幼儿生命安全与健康成长的郑重承诺。

自查整改应遵循以下基本原则：

1.实事求是，客观公正：以事实为依据，不回避问题，不粉饰太平，全面、客观地评估自身办园状况。

2.问题导向，精准发力：聚焦办园行为中的关键环节和突出问题，深入剖析根源，制定针对性整改措施。

3.系统全面，不留死角：对照办园规范要求，对园所管理、保教工作、安全卫生、队伍建设等进行全方位排查。

4.注重实效，立行立改：对自查发现的问题，能立即整改的务必迅速到位；需长期改进的，要明确时限，持续跟踪。

5.持续改进，动态优化：将自查整改作为一项常态化工作，建立长效机制，推动办园质量螺旋式上升。

二、自查重点内容

幼儿园应对照国家及地方相关法律法规、政策标准，结合本园实际，重点从以下方面进行深入细致的自查：

（一）办园条件与安全保障

1.园舍场地：园舍建筑是否符合安全标准，有无危房或安全隐患；户外活动场地面积是否达标，地面是否平整、安全；是否有足够的室内活动空间，采光通风是否良好。

2.设施设备：玩教具、图书、钢琴、电脑等保教设施是否充足、适宜、安全；午睡设施、卫生设施是否符合幼儿年龄特点和安全卫生要求；消防设施、监控设备、报警装置等是否齐全有效，定期检查维护记录是否完整。

3.安全管理：安全管理制度是否健全，责任是否落实到人；是否建立并严格执行门卫管理、幼儿接送、食品采购与留样、药品管理、传染病预防与控制等制度；是否定期开展安全隐患排查和幼儿安全教育活动；应急预案是否完善并定期组织演练。

（二）保教工作与内涵发展

1.教育理念：是否坚持以幼儿发展为本，遵循幼儿身心发展规律和学习特点；是否存在“小学化”倾向，如提前教授小学知识、布置书面作业等。

2.课程实施：课程设置是否科学合理，是否符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神；是否以游戏为基本活动，保证幼儿游戏时间，提供丰富的游戏材料；教育活动组织是否灵活多样，能否满足幼儿个体差异。

3.游戏活动：是否创设了支持幼儿自主游戏的环境；是否关注幼儿在游戏中的主体地位，教师是否有效观察、支持和引导幼儿游戏。

4.一日生活：幼儿一日生活各环节（入园、盥洗、进餐、午睡、离园等）的安排是否合理有序，是否蕴含教育价值；是否保证幼儿充足的户外活动时间。

5.家园共育：是否建立有效的家园沟通机制，如家长会、家长开放日、家访等；是否积极引导家长参与幼儿园教育与管理，形成教育合力。

（三）队伍建设与专业素养

1.师资配备：园长、教师、保育员、卫生保健人员、财会人员等是否持证上岗，数量是否满足办园规模和工作需要。

2.师德师风：教师是否关爱幼儿，尊重幼儿人格，无体罚、变相体罚或侮辱幼儿人格尊严的行为；是否遵守职业道德规范，为人师表。

3.专业发展：是否建立教师专业发展规划和培训制度；是否定期组织教研活动、业务学习和技能培训，促进教师专业成长。

4.权益保障：是否依法保障教职工的工资待遇、社会保险等合法权益。

（四）内部管理与制度建设

1.管理制度：各项管理制度（教学、安全、卫生、财务、人事等）是否健全、完善，并得到有效执行。

2.财务管理：收费项目和标准是否公示，是否存在乱收费现象；经费使用是否规范，账目是否清晰。

3.档案管理：幼儿档案、教师档案、保教工作档案、安全管理档案等是否健全、规范。

三、自查整改的实施步骤

（一）制定方案，动员部署

成立以园长为组长的自查整改工作小组，明确成员职责分工。结合本园实际，制定详细的自查整改工作方案，明确自查范围、内容、方法、时间节点和具体要求。召开全体教职工会议，进行动员部署，统一思想认识。

（二）对照标准，全面排查

组织全体教职工认真学习相关法律法规和政策文件，熟悉自查标准和具体要求。采取实地查看、查阅资料、座谈访谈、问卷调查（可针对家长、教师）等多种方式，对照自查重点内容，逐项进行深入、细致的排查，确保不走过场、不留盲区。

（三）梳理问题，建立台账

对自查过程中发现的问题进行分类梳理，逐一登记，建立《幼儿园办园规范自查问题清单台账》，明确问题表现、责任部门/责任人、整改措施、整改时限。