地球的形状和大小地球仪鲁教版五四制六年级地理上册练习题教案（2025—2026学年）.docxVIP

地球的形状和大小地球仪鲁教版五四制六年级地理上册练习题教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本课内容选自鲁教版五四制六年级地理上册，属于“地球的形状和大小”单元的一部分。根据教学大纲和课程标准，本课旨在帮助学生建立对地球形状和大小的初步认识，培养他们的空间想象能力和地理思维。通过学习，学生应掌握地球的形状、大小以及经纬度的概念，并能够利用地球仪进行基本操作。这些知识与技能对于后续学习地理知识具有重要意义，是整个课程体系的基础。

二、学情分析

六年级学生对地球的形状和大小已有一定的了解，但缺乏系统性的认识。他们具备一定的空间想象力，但地理思维尚未形成。生活经验方面，学生对地球仪可能有一定的接触，但对地球仪的原理和功能了解有限。技能水平上，学生可能存在对地球仪操作不熟练的问题。认知特点方面，学生对地理知识的学习兴趣较高，但容易混淆经纬度等概念。本课教学应关注学生的这些特点，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。

三、教学目标与策略

本课的教学目标包括：

1.知识与技能：了解地球的形状、大小以及经纬度的概念，掌握地球仪的基本操作。

2.过程与方法：通过观察、比较、操作等方法，培养学生的空间想象能力和地理思维。

3.情感态度与价值观：激发学生对地理知识的学习兴趣，培养他们热爱自然、关爱地球的情感。

针对学情分析，本课将采取以下教学策略：

1.引导学生通过观察、比较等方法，自主探究地球的形状和大小。

2.利用地球仪进行教学，帮助学生直观地理解地球仪的原理和功能。

3.通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

4.关注学生的个体差异，及时纠正他们的错误，帮助他们克服学习困难。

二、教学目标

1.知识的目标：

说出地球的形状及其特点，能够准确描述地球的赤道半径和极半径。

列举地球仪的主要部件及其功能，包括经纬网、经纬度、地球仪的半球面等。

2.能力的目标：

设计并使用地球仪进行地理信息的查找和展示。

解释地球自转和公转对地球形状和大小的影响。

3.情感态度与价值观的目标：

评价地球形状和大小对人类活动的影响，培养学生的环保意识和地理责任感。

说出对地球形状和大小知识学习的兴趣和收获。

4.科学思维的目标：

论证地球形状的推测过程，培养学生的科学推理能力。

阐释地球仪的使用方法，提高学生的空间思维和逻辑思维能力。

5.科学评价的目标：

评价学生通过地球仪进行地理信息查找的准确性。

评价学生对地球形状和大小知识的理解和应用能力。

三、教学重难点

本课教学重点在于帮助学生理解和掌握地球的形状、大小以及经纬度的基本概念，并能正确使用地球仪。教学难点在于学生如何将抽象的地理概念与具体的操作相结合，以及如何培养空间想象能力和地理思维。难点产生的原因在于学生对地球仪的使用和地理概念的理解可能存在困难，因此需要通过直观演示和实践活动来突破。

四、教学准备

为了确保课堂教学的顺利进行，教师需准备以下材料：制作包含地球形状、大小、经纬度等内容的多媒体课件；准备地球仪、地图等教具；收集相关音频、视频资料；设计任务单和评价表。学生方面，要求预习教材内容，并准备画笔、计算器等学习用具。同时，教室环境应布置成有利于小组讨论和操作的空间，确保黑板板书清晰可见，为教学提供良好的物质和氛围支持。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

环节描述：通过展示地球图片和地球仪，激发学生的兴趣，引入本课主题。

教师活动：

“同学们，你们看，这是我们美丽的地球，它是一个什么样的形状呢？”

“今天，我们就一起来探索地球的形状和大小。”

学生活动：

观看地球图片和地球仪，思考地球的形状。

提出问题，如“地球是圆的吗？”“地球是平的吗？”

2.新授

时间：30分钟

2.1地球的形状

环节描述：通过讲解和演示，使学生了解地球的形状。

教师活动：

“地球并不是一个完美的球体，而是一个略微扁平的椭球体。”

展示地球的横截面图，讲解赤道半径和极半径。

演示地球仪的制作过程，强调地球仪的半球面表示地球的形状。

学生活动：

观察地球仪，了解其结构。

记录地球的形状和大小数据。

2.2地球的大小

环节描述：讲解地球的大小，包括直径、周长和表面积。

教师活动：

“地球的直径约为12742公里，周长约为40075公里，表面积约为510.1亿平方公里。”

展示地球的大小数据，并解释这些数据的意义。

学生活动：

记录地球的大小数据。

思考地球大小对人类活动的影响。

2.3经纬度

环节描述：讲解经纬度的概念和作用。

教师活动：

“经纬度是地球上的坐标系统，它帮助我们确定地球上的位置。”

展示经纬网图，讲解经线和纬线的划分。

演示如何利用经纬度确定地球上的位置。

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